[問題]學校改制升格科大後所代表的實質效果?

看板AfterPhD作者 (Norris)時間7年前 (2017/05/10 16:05), 編輯推噓7(7推 0噓 25→)
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目前收到今春有不少學校申請改制科大 有崇右、德霖、台北海院等 升格改制背後所替學校帶來的效益 應該就是招生人數可以增加，也代表增加財源 不然不會大家都搶破頭要改制 但對教職來說 是相對地增加教職應聘的機會嗎? 譬如要達到生師比?(雖然這可以操弄數字) 或是成立研究所，也要也要有專業教授來指導 這對位有專任職之教師來說是利多嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.163.107.164 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1494403510.A.D5B.html
推
05/10 16:08, , 1F
其實機會不會增加，就我所知學院都覺得不升科大會很慘，
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也知道升了也不一定會變好，就只是試試而已。
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推
05/10 17:03, , 3F
改了也沒用
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推
05/10 18:12, , 4F
招生人數可以增加，但就讀學生數可能下降啊（或許已經在下
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降中...）
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推
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招生都有問題。聘專案擋擋先
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很多學校用專案來調生師比
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改科大之後，註冊率會好轉嗎。樓下覺得呢
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推
05/10 18:26, , 9F
去年改科大有通過的嗎
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05/10 19:08, , 10F
改科大? 為毛不乾脆改綜合學校 國小中高大學一貫?
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這樣學校可以靠自己辦校內直升保住學生基本盤 然後把
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大學教授治校那套擴大到凡是學校就享有"治外法權"
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校內事務一概禁止校外包括教育部插手?
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而且大學教授被抓包研究作弊 不但有大學通識可以溜去教
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還可以乾脆去教國小音樂美勞甚至公民課 用親身經歷教育
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下一代 千萬不要作弊被抓 要不然就會和老師一樣
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日前大學不是有教授們大呼要學生上研究倫理課? 這公民
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與道德其實要從小抓起 讓有實務經驗的大教授去教正合適
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何況大學和高中合併 高中用來升大學的科展不就可以讓
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自己的教授"包業務"? 這樣還可以創造教授收入 多爽?
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一旦爆出啥高中生科展作弊 還可以讓大學校長主持調查
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這樣不是很好嗎?
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對納稅人的好處是 校長數目減少了 不必付那麼多校長薪水
05/10 19:15, 23F
推
05/10 23:47, , 24F
改科大已經是招生方法最後一招了，誰知有沒用
05/10 23:47, 24F
推
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改科大也可能是因為技職太少了...
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向現在走在路上隨便抓個年輕人都有大學/科大學歷
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不改科大豈不是被打臉XDDDDDD
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05/11 02:16, , 28F
學歷貶值真快阿,碩士都快滿街跑了XDDDDDD
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拜託 多少年前就在碩士滿街爬 起薪令人愁了
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05/11 09:09, , 30F
有段日子還有學校鼓吹雙博士被酸到死咧
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05/11 09:09, , 31F
我國從大學碩士乃至博士 早就帶有濃厚抓交替或者訓練
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05/11 09:10, , 32F
教授出論文的學術工之作坊了
05/11 09:10, 32F
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