Re: [問題]大學倒閉問題

看板AfterPhD作者 (撼動宇宙的第一小步)時間10年前 (2015/11/02 23:25), 10年前編輯推噓23(24146)
留言71則, 12人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《mikkle0929 (米可)》之銘言: : 我不太明白,每隔一陣子報紙就會頭版刊出 : 105大限大學倒閉潮 : 今天的自由時報頭版也是 : 不過去看高中就學人數統計,105是目前念高三學生 : 出生率雖然大減,可是就學人數僅比前一年少2000人 : 不然三年前高中倒閉的學校應該很多 : 雖然有收掉幾間,但倒的都是至少五年招生很差的高中 : 難道是教育部急著合併大學 : 所以都一直發新聞說大學要倒了 : 我想私立大學招生會越越難是事實 : 但是105不會是大限阿~說得好像明年是末日一樣 您說的不無道理,但少考慮到一點: 國中、高中只有分班,並未區分系所,考生也沒有組別限制 大學則分成很多不同系所、而且考生還分文組 理工組 因為沒有區分系所及文理組,國高中靠著減少班級人數來分班 裏頭的老師至少都有學生教 而且在國高中,學生和家長最多只選校名、離家遠近、公私立 中後段的國高中還是可以收得到學生 至於太後段又太偏門的高職,因為高職有區分科別,當然首當其衝收攤 等這批學生升大學,情況就和國高中完全不同了 科系、校名會成為學生和家長的主要考量 而且考生又有文理組的區別 大家都想擠國立大學,這是必然 另外,還會出現一個情況:熱門科系超多人擠去念 偏門或沒賺頭的科系會空出一堆缺額,尤其是文組 如果這所大學屬於:私立+冷門科系多+地點偏僻...就又更危險 "全校收不到幾個學生,所以學校倒掉" 我認為這不是真正的危機 至少目前的危機不是這個(除非是極後段私校) 真正的危機是:每個系所的學生數會出現極大的差別 熱門系所滿額,冷門系所只收到20個以下的學生 屆時,就真的是天堂與地獄的對比 滿額的系分走一堆資源,老師員額無改變 至於不受青睞的系所,資源就年年大砍,挪去給生源足額的系 而學生數不夠多,系上開的課肯定常達不到人數下限 所以兼任老師的選修課首先被砍 再來就是砍專任老師員額,遇缺不補 因為學校不想為生源低的系所支出這麼多薪水 養這麼多個老師,結果教沒幾個學生,不划算 這下苦到冷門科系的老師 沒專任職的博士找不到教職 有專任的人擔心沒學生教、怕被砍福利、怕資源被分給別系、怕沒工作 最怕的就是沒有新人來擔屎缺,只能自己一直擔下去 一間大學要走向倒閉,其實不用到沒有學生的地步 只要有1/3的科系出現生源少的情況,經營就有困難 到時會開始重整系所,有群人就沒頭路 總之,少子化浪潮首要衝擊的是:冷門系所 or 冷門科系多的學校 即使是國立大學,只要是冷門系所就有可能身處地獄,除非是台政大 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 112.105.52.36 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1446477941.A.F8C.html ※ 編輯: winchin (112.105.52.36), 11/02/2015 23:29:15

11/03 00:23, , 1F
以現在學術圈的氛圍出身人生勝利組的部長及公立的大
11/03 00:23, 1F

11/03 00:23, , 2F
教授們,只會覺得這些私立學校早該退場,所以不太積
11/03 00:23, 2F

11/03 00:23, , 3F
極處理大學倒閉問題,只能說不在意外國看台灣大學大
11/03 00:23, 3F

11/03 00:23, , 4F
量倒閉問題,將來也必須付出國際觀感認知問題,不管
11/03 00:23, 4F

11/03 00:23, , 5F
什麼學校先抱持懷疑的態度!
11/03 00:23, 5F

11/03 00:28, , 6F
大量隨著高教開放新興中產及頂端人士失業所衍生社會
11/03 00:28, 6F

11/03 00:28, , 7F
動盪自殺問題,只因顧全少數私校董事會私利?政府政
11/03 00:28, 7F

11/03 00:28, , 8F
策卻不敢放手做?!
11/03 00:28, 8F

11/03 08:30, , 9F
放手做啥?
11/03 08:30, 9F

11/03 10:59, , 10F
同意分析!
11/03 10:59, 10F

11/03 12:55, , 11F
唉,不是才說高等教育人才荒嗎?
11/03 12:55, 11F

11/03 17:43, , 12F
11/03 17:43, 12F

11/03 20:36, , 13F
推!其實這已經是現在進行式了。有些系已經停招,專任老師
11/03 20:36, 13F

11/03 20:37, , 14F
就随便找個系塞,並要求老師限時進修取得相關(碩士)學位
11/03 20:37, 14F

11/03 20:38, , 15F
至於因停招而空出來的招生名額,就移到熱門系所(不一定是好
11/03 20:38, 15F

11/03 20:38, , 16F
就業的系),所以學生就業?那能吃嗎?
11/03 20:38, 16F

11/03 21:58, , 17F
做啥?1.退場學校轉型公辦民營老人大學,要領補助必
11/03 21:58, 17F

11/03 21:58, , 18F
須修樂齡學分2.退場學校轉型國防大學專攻網路科技戰
11/03 21:58, 18F

11/03 21:58, , 19F
,增加自願役3.強迫公立整併刪減名額4.強迫私校整併
11/03 21:58, 19F

11/03 21:58, , 20F
,未達1.5萬人的學校不再給獎補助,前提私立學校倒
11/03 21:58, 20F

11/03 21:58, , 21F
閉校產一律充公,逼迫私立董事會自動整併。
11/03 21:58, 21F

11/03 22:01, , 22F
政府別再圖利私校董事會!
11/03 22:01, 22F

11/03 22:02, , 23F
同意不良學校該有退場機制,但校產充公?!樓上你是認真的
11/03 22:02, 23F

11/03 22:02, , 24F
嗎?
11/03 22:02, 24F

11/04 01:49, , 25F
不過分啊。以為私校不拿國家資源?
11/04 01:49, 25F

11/04 07:09, , 26F
私校申請國家資源的過程是否有瑕疵是一件事;如果覺得私校
11/04 07:09, 26F

11/04 07:09, , 27F
不該申請資源,應該是要推動更改國家的補助辦法,但劈頭就要
11/04 07:09, 27F

11/04 07:09, , 28F
充公別人的資產…
11/04 07:09, 28F

11/04 08:17, , 29F
私校校產充公 董事會絕對不會同意退場的
11/04 08:17, 29F

11/04 08:17, , 30F
最好是可以改成渡假村或老人安養中心...
11/04 08:17, 30F

11/04 10:34, , 31F
如果學校倒了,債務清了,師生也走了.誰都不怕接收校產.教
11/04 10:34, 31F

11/04 10:36, , 32F
育部怕的是要接管還沒清理完的學校.官員就怕被告革職!
11/04 10:36, 32F

11/04 10:39, , 33F
學校要倒只要拉住教育部官員一起革職查辦,就倒不了.
11/04 10:39, 33F

11/04 15:10, , 34F
拜託 私立學校是非營利的法人機構 學校退場 債務清償完畢
11/04 15:10, 34F

11/04 15:13, , 35F
哪一個私人有資格擁有這些剩餘校產?
11/04 15:13, 35F

11/04 15:14, , 36F
學校不是公司 不要用公司清算的角度來看
11/04 15:14, 36F

11/04 15:14, , 37F
而且其實現在依法本來就是應該充公
11/04 15:14, 37F

11/04 15:39, , 38F
樓上b大說的是私立學校法第74條的規定嗎?http://i.imgur.co
11/04 15:39, 38F

11/04 15:39, , 39F
m/9Z9I3mp.jpg
11/04 15:39, 39F

11/04 15:41, , 40F

11/05 04:01, , 41F
這是來自學校法人早已是非營利組織身份=\=公家.=\=個體.
11/05 04:01, 41F

11/05 04:07, , 42F
非營利組織也=\=大陸的集體所有,全民所有.屬宗親廟宇類
11/05 04:07, 42F

11/05 04:16, , 43F
充公說法把學校法人所有變得像是電腦軟體的GNU License
11/05 04:16, 43F

11/05 07:56, , 44F
台灣大學大量倒閉怎麼會影響國際觀感? 這個時代得有中年
11/05 07:56, 44F

11/05 07:57, , 45F
失業轉業的準備 並不是只有私校的老師會遇到這種情況
11/05 07:57, 45F

11/05 18:51, , 46F
不會影響國外來台念書學生的學生的信心?他們難道不
11/05 18:51, 46F

11/05 18:51, , 47F
會覺得台灣的大學很地雷?教授們中年失業您說的很像
11/05 18:51, 47F

11/05 18:51, , 48F
一般人失業一樣輕鬆,國家投入在這些老師的培養成本
11/05 18:51, 48F

11/05 18:51, , 49F
,社會高端菁英份子大量失業轉職所衍生的社會問題,
11/05 18:51, 49F

11/05 18:51, , 50F
此外一堆過去已畢業的該如何讓人知道學校已經倒閉,
11/05 18:51, 50F

11/05 18:51, , 51F
我的學歷不是野雞?
11/05 18:51, 51F

11/05 18:55, , 52F
解決之道只有利用獎補助強迫大學整併成為中型規模大
11/05 18:55, 52F

11/05 18:55, , 53F
11/05 18:55, 53F

11/05 19:12, , 54F
可以組隊幫人代寫論文
11/05 19:12, 54F

11/05 20:54, , 55F
問題是現在你為什麼要考慮國外來台念書學生的觀感?把高教
11/05 20:54, 55F

11/05 20:54, , 56F
資源整合好才重要
11/05 20:54, 56F

11/05 20:55, , 57F
產業界難到就沒有社會高端菁英份子失業的問題嗎?那他們應
11/05 20:55, 57F

11/05 20:55, , 58F
該如何面對呢?
11/05 20:55, 58F

11/05 20:59, , 59F
擔心畢業證書之類的事也很奇怪 學校或政府可以在加發之後
11/05 20:59, 59F

11/05 21:00, , 60F
有補助關於整校後校名的畢業證書 凡此種種都不是最重要的
11/05 21:00, 60F

11/05 21:03, , 61F
事 趕快把學校資源整合好 替未來的老師學生規劃吧
11/05 21:03, 61F
併校這檔事很複雜的 它牽涉到:老鳥、系所、校長、行政主管、董事會...的利益 我本來自成一國玩得好好的 在學校當山頭:系主任、院長、X長、校長、董事 底下還有自己派系人馬等著接班、升官 合併之後我的地位、利益、權力一定會被動搖 因為要和另一所學校的人馬整合,分享資源 沒搞好,原先的位置沒了不說,自己派系人馬升官路線圖也中斷 更不用說,本來可以靠權勢拉拔派系新人進來當專任 併校之後,就沒那麼容易隨心所欲 有些性質相似的所,併校之後說不定就要精簡人事 到時老教授要走人,或是新人進不來 所以一談到併校,通常跳出來反對的都是佔到位置的人 以及底下等著升官、佔專任的子弟兵 而台灣的教育部,遇到這種麻煩事,通常就推給:大學自治 白話就是:我不想管....你們自己先喬好再說 而這些人喬不好,當然併校就遙遙無期 反正,能拖就拖,拖越久,薪水領越多 等拖到無法拖了,問題再丟給政府和後人去收拾就好 ※ 編輯: winchin (112.105.52.36), 11/05/2015 22:52:56

11/06 00:55, , 62F
沒有學校您說的問題都不會有,唯一剩下的圖利董事會
11/06 00:55, 62F

11/06 00:57, , 63F
永達已經變成最佳範例
11/06 00:57, 63F

11/06 00:58, , 64F
新加坡把台灣的經濟做為
11/06 00:58, 64F

11/06 00:59, , 65F
失敗案例在討論,過不久大學失敗案例也會上各國失敗
11/06 00:59, 65F

11/06 00:59, , 66F
案例,這是我們希望的結果嗎
11/06 00:59, 66F
現實情況就是: 我們希不希望這個結果?...這不重要 因為我們沒有權力和地位可以去併校 而有權力和地位的人,也裝死拖著不想鳥 講到最後,總歸一句:出社會有出社會的玩法...這是最悲哀的地方

11/06 07:21, , 67F
別期待私校跟政府會做啥 提早轉業謀求第二專長還比較實在
11/06 07:21, 67F
併校之後,對於找工作有沒有利多? 我覺得這很難說 不要期待資源整合、併校之後...就可以讓很多博士找到專任教職 很多時候,一併校,職缺反而縮水,或是被掐得更緊 也不要期待資源整合後,手中的資源就可以變多 因為決定資源分配的....還是派系的老鳥 總歸一句,爽到的都是老鳥,菜鳥就不要太期待 ※ 編輯: winchin (112.105.52.36), 11/06/2015 18:08:27

11/08 19:25, , 68F
不認同國家對於老師的失業要特別對待,一視同仁就好
11/08 19:25, 68F

11/08 19:26, , 69F
博士訓練如果無法讓自己學會想辦法找出路,教育應該是失敗
11/08 19:26, 69F

11/09 04:04, , 70F
認同學校倒閉後資遣老師們後董事會繼續握有校產嗎
11/09 04:04, 70F

11/09 04:07, , 71F
當初捐獻現在第二代炒地皮就好
11/09 04:07, 71F
文章代碼(AID): #1MDu1r-C (AfterPhD)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #1MDu1r-C (AfterPhD)