Re: [情報] 104年度大專生研究計畫

看板AfterPhD作者 (這是一個很老的帳號)時間9年前 (2015/05/30 12:47), 9年前編輯推噓14(14013)
留言27則, 20人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《kolvin (kolvin)》之銘言: : 104年度科技部大專學生研究計畫已經可以查詢了! : 網址:http://statistics.most.gov.tw/was2/award/AsAwardMultiQuery.aspx : 選擇大專學生研究計畫 : 祝各位順利中獎! 想請教一下各位老師, 學生通過大專生計畫對老師有任何加分嗎? 現在只有學生津貼,連耗材費都沒了, 我們也只是她的指導老師,好像連履歷表都沒得寫? 今年申請四個 過了三個(有請其他老師幫忙),但如果 他們之後不留所上念碩班,也真的只能算做功德了吧?! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.233.153.52 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1432961258.A.EAB.html

05/30 13:14, , 1F
既然都當了老師,協助學生是合理的,就別計較太多了!
05/30 13:14, 1F

05/30 13:14, , 2F
對老師未來升等的服務成績或許有幫助
05/30 13:14, 2F

05/30 14:11, , 3F
作功德+1 實驗室的reputation應該有加分
05/30 14:11, 3F

05/30 15:12, , 4F
指導的學生得了創作獎,我拿到一塊獎牌,但感覺沒用!
05/30 15:12, 4F

05/30 15:12, , 5F
感覺就是作功德而已,別想太多!
05/30 15:12, 5F

05/30 16:53, , 6F
做功德+1
05/30 16:53, 6F

05/30 18:16, , 7F
記得可以折抵學分,一件計畫0.5學分
05/30 18:16, 7F

05/30 19:26, , 8F
下周去問所辦 能算鐘點才有用 不然我這學期已經21學分
05/30 19:26, 8F

05/30 19:26, , 9F
也不在乎再多加一小時了:P
05/30 19:26, 9F

05/30 21:43, , 10F
作功德+1,無實質回饋。
05/30 21:43, 10F

05/31 00:16, , 11F
怎有21學分這種事 ? 評鑑不會被列為缺失嗎 ?
05/31 00:16, 11F

05/31 01:07, , 12F
當老師就不要太在乎績效與功德...
05/31 01:07, 12F

05/31 10:43, , 13F
老師覺得學生免費幫忙做實驗是應該,因為你是來學習;
05/31 10:43, 13F

05/31 10:44, , 14F
學生覺得老師指導學生是應該,但老師不這麼覺得。
05/31 10:44, 14F

05/31 11:02, , 15F
推樓上a大
05/31 11:02, 15F

05/31 15:52, , 16F
學生有心才比較重要 不然就是累死研究生或是老師而已...
05/31 15:52, 16F

05/31 16:50, , 17F
推aa369大
05/31 16:50, 17F
請不要透漏我任教學校啦 抱歉... 這是上課時數,不是授課鐘點...

06/01 03:00, , 18F
一般私校都沒有這麼慘
06/01 03:00, 18F
※ 編輯: hint (140.112.98.55), 06/01/2015 07:27:05

06/01 07:58, , 19F
好血汗阿!是上課時數不是上課鐘點,全都義務了嗎?
06/01 07:58, 19F

06/01 08:04, , 20F
不算鐘點的 都是義務啊 服務要好好做勒:P
06/01 08:04, 20F

06/01 12:32, , 21F
21個小時,還不算超鐘點,這也太血汗了...
06/01 12:32, 21F

06/01 15:05, , 22F
有沒有在學校上網叫人不要洩漏所在學校的八卦?
06/01 15:05, 22F

06/01 16:06, , 23F
超鐘點有上限,過了上線就只剩下功德了
06/01 16:06, 23F

06/01 16:07, , 24F
推樓上!
06/01 16:07, 24F

06/01 18:23, , 25F
修文反而出現IP XD
06/01 18:23, 25F

06/01 20:19, , 26F
沒想到天龍大學居然帶頭血汗!
06/01 20:19, 26F

06/01 22:32, , 27F
上面的推文 XD
06/01 22:32, 27F
文章代碼(AID): #1LQK3gwh (AfterPhD)
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