Fw: [心得] 評量教師 同學:你的目的已經達到了

看板AfterPhD作者 (lsc)時間14年前 (2011/12/17 00:13), 編輯推噓2(2032)
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※ [本文轉錄自 PhD 看板 #1EwssWO1 ] 作者: lsc2k (lsc) 看板: PhD 標題: [心得] 評量教師 同學:你的目的已經達到了 時間: Sat Dec 17 00:11:10 2011 這一篇不值幾個p,會盡量言簡意賅。 本校的學生評量老師的機制,期中是質性評量,也就是開放學生寫論述意見, 期末是量化評量,就是滿分五分,好幾十題的那種。 最近收到期中的反應回饋,當然內容有好有壞,但會在這裡提出,只寫出具有 特色的負面評語。我個人認為最辛酸的是以下這句:「老師態度好差」。 我上課不敢說當個經師,但問心無愧當得起人師,因為我上下課準時,上課內 容除了專業知識,主要就是告訴學生要當有用的人、對自己負責這一類的話。 其實對這一類學生的評語,很多同在大學任教的好友都說不用在意,我也快要 對這種話免疫了,但每每遇到時,我還是會自我檢討。沒人給我這樣反應,我 還不知道原來我的態度在同學眼中是如此地差。今天上課時便舉這個簡單的例 子告訴全班同學:「老師不是個好老師,你們就當我是壞老師吧」。之後便繼 續自以為很認真地上課。...... 再多幾年這樣的評估機制和學生反應,我教書的熱情必然會降低,沒有快樂的 教書感覺,大概也生不出有品質的高級論文。我的末路,便是不如歸去。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.249.24.201 ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: lsc2k (111.249.24.201), 時間: 12/17/2011 00:13:24

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只有鄉愿才有可能獲得一致的好評。壞人恨你有時候是值得
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驕傲的!
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不能說學生壞人,更正,態度差的學生,想輕鬆打混
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甚麼樣的學生甚麼樣的回應都會有
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具體的批評虛心檢討 空泛的讚美或批評就隨風去吧
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倒是原 po 的反應 是不是也有因少數學生而遷怒於全體的感覺
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如果我是並未作出那種空泛批評的班上學生
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是不是會覺得老師莫名其妙
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說句不好聽的 會為了少數空泛的負面批評而失去熱情的老師
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透過評鑑機制剷除之也只是剛好而已吧?
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為什麼會想要在民主社會取得100%的民意支持率呢?
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很少在這類調查中歷史上看到100%支持的人or事吧。
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我不贊成樓上意見,就是因為某些學生的惡意空泛負面意見,把
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老師的教學評量分數拉低,導致老師考績受到嚴重影響,甚至因
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此劣幣驅逐良幣,越認真嚴格的老師越會被這種學生打負面分數
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而被迫離開學校。
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厄..怎麼會這樣..我是指不贊同樓上b大的意見,不是a大 ~
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教育是良心事業 我覺得不適合用投票的方法來衡量有良心的人
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統計上 只要給1000數字 它就會產生M+-3SD的常態分佈
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所以假使全校老師皆優或皆差 還是會有最後的30名
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人本來沒有高低之分的 一但被給分之後 庸劣必然會出現
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我只是感慨 仍保有熱忱 對所有回應亦都受教 人謙虛一點好些
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分數高,意見差。一樣會在重要會議上被有心人士拿來做文章
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有些學生程度不怎麼樣,要批評老師的時候都變的文才並茂
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如果我的話,應該是會在課堂上請同學具體說明哪裡差,
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(如觀點不當或者太過強勢...)我好有概念如何改善.
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也許我們有不自覺的偏差,讓學生很不舒服也說不定
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差評不一定就是惡意的,重點是弄清楚原因吧
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另外,當老師的人要有種本事,要容易滿足,很好騙,
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只要一點點正面回饋感動,就要牢牢記住.壞的要健忘 XD
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所以我都會牢牢記住那些好的評語,繼續努力增強 XDDDD
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這篇只有一邊的故事
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這篇只有一邊的故事 https://muxiv.com
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01/06 21:20, 7年前 , 34F
//muxiv.com http://yofuk.com
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