[情報] 五百億帶來的學術環境汙染
讀了之後真是心有戚戚焉,轉貼過來與各位分享。
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象徵現代化與經濟開發的六輕、國光、中科所引發的環保議題方興未
艾,象徵台灣學術大開發的五年五百億則似乎大放異彩。台灣大學在
上海交大的世界大學排行榜中又躍進了二十三名,且蟬聯兩岸三地第
一名。如果短期的經濟開發必會導致永久的環境惡化,所以必須評估,
那麼,短期的學術開發,會不會導致永久的學術文化的衰敗,怎麼能
不加以評故檢討呢?
每次往前躍進一步,困難就更大,因為現在大家的對於排名的標準,
還是根據幾個具體的理想中的歐美大學訂定的,距離他們愈近,排名
就愈高,但無論怎們接近,不可能比哈佛耶魯更接近哈佛耶魯自己,
所以愈近愈難。可見,最後追不上的話,是非戰之罪。令人擔心的是,
這種訂指標、追排名的短期思維既然永無止境,不可能達標,那對我
們的學術環境會不會造成什麼萬劫不復的污染?
其中最嚴重的是人心的汙染。學術高層一旦認識到訂指標的重要性,
就開始玩起指標的把戲。許多學門的領導人、召集人、掌門人因此不
顧一切的把各自學門的指標,以自己為標準訂定下來。自己沒有做的研
究,就不承認為有意義的研究;自己曾發表文章的期刊,就當成是全世
界最好的期刊;自己採用的研究方法,就是國家研究經費應該補助的方法。
這不夠,因為自己會這麼做,別人當然也會,所以還要拉幫結派,相互
傾軋,爭取各種名位。未雨綢繆者,更鎖定有潛力的競爭者,或嘗試收
編,或即早封鎖消滅。其中手段最惡劣的,往往總能躋身高位,於是甚
至可以公然違反程序,斯文掃地的裹脅其他人默許。青年學者目擊耳聰
於此,對學術的意義感到迷惘,被迫隨波依附尾隨,運氣好的,就淪為替
有權者製造論文的機器,換取安身立命的機會。
影響所及,多數不能獲得青睞的後進學者,必須偷窺這些極少數的個人
生涯軌跡,模仿他們的研究與發表模式,從事未必適合自己性向或天份
的研究計畫,操持妨害自己思考的語言。這時,學術不再是追求真理的
事業,而是發表技巧的演練。學者之間不再討論宇宙天下,轉而切磋論
文發表的竅門。英語成為唯一的文明語言,國際則被宅化成必須排除亞洲
方可,甚至就連東亞研究所也開始輕視起日語或韓文。
五年五百億號稱是追求國際化,內捲與汙染卻已經明顯至極。在多數學
門領導人沒有能力躋身國際的現實條件下,出現兩種畸形。一是能在國
際上發表的,不論掛名的台灣學者實際貢獻多少,或對台灣學術的發展
貢獻多少,或對學術本身貢獻多少,都一概大褒特褒,百獎加身。這當
然就鼓勵短期性、虛擬性的偽課題,並斲傷有長遠影響的基礎研究。
這點各方早有認識,只不過五百億列車已然啟動,剎車不及,只能任憑
落崖。
二是,學門領導自忖已無緣繼續在國際上競爭發表,便擔心被取代,上
焉者以為了故舊門生謀福利的姿態,而下焉者集中在自己的名位保衛戰
上,展開醜陋的學閥政治。這時各種以國際化為名目的政策或預算,背
後隱藏的當然是與國際化毫無關係,甚至主要是防止國際化的各種動機,
以免自己的地位有朝一日遭到取代。此何以任何一點小職位如系主任,
到頗有政策影響的學門召集人,再到如日中天的中央研究院院長,都有
人不擇手段地企圖染指。
中科的發展引發爭議的原因之一,是環評不能貫徹。但是五年五百億連
環評都沒有。所有教育部的評估作業,都集中在成果上,尤其是發表的
成果。這就像是對中科的環評內容,集中在中科帶來的開發效益,而不
是對環境帶來的負擔,豈不荒唐至極?可見,中科因為環評不徹底帶來
疑慮固然需要檢討,可是與教育部的五年五百億只有開發而沒有環評比
起來,讓環保團體氣到瘋狂的中科,要比五年五百億強得多了。台灣大
學進步二十三名背後的毀滅性意義,就難以揭發了。
【知識通訊評論月刊九十五期】2010.9.01
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