[例會] 紀錄
時間:3/11
地點:活大103
題目:(原)探討升學優待的病徵與良藥→欣賞電影(烏龜也會飛)
備註:基於講師臨時有事無法到，因此更改為電影觀賞。
電影名稱:烏龜也會飛 (turtles can fly)
電影簡介:本片描寫伊朗與土耳其交界處，美軍來襲之際，孩子們以拆地雷維生
，斷臂哥哥、憂鬱少女，抱著一個瞎眼男童無家可歸，
三個沒工作能力的孩子相依為命的故事。
電影欣賞完後探討與心得:
1.小小豬:與原本例會主題的關係為何?
C凌:在電影中透過種族的紛爭→使之庫德族孩子缺乏學習
原住民→中輟生比例上升→探討台灣的教育政策是否妥當
→讓我們關懷各個角落的原住民
2.watan:講解電影的時間脈絡
C凌:庫德族遭迫害，海珊執政後剝奪了教育生活
但是是否美軍進入後是否就代表改變了他們？或是替他們增進什麼？
→如同台灣總統大選即將來臨，對原住民的教育政策走向，是否落實
3.watan:電影中的小孩一一在部屬槍枝 vs 旁邊的教學課桌椅
是否有什麼涵義？
C凌:就如同像是經濟壓力的脅迫vs教育 該怎麼抉擇
4.watan:大家對此部的心得
C凌:每個犯罪者背後的原因應一一來探討。
(像是片中的未婚媽媽的心酸，把小孩丟進水裡)
Sra:部落裡的老師其實資質也不好，也很難給予學生什麼很好的東西
而對於片中斷臂男孩叫女孩再忍一忍的方式，感覺很消極。
Lafy:就像環境影響人。
艾哲:哥哥成熟忍耐的心照顧好自己的妹妹
筱琪:童年的迫害反映了戰爭的迫害
5.C凌:政府政策的落實(e.g.對於原住民);幫助應適切。
一帆:大推
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