Re: [問題] 師生關係
※ 引述《zuya (企鵝K不懂三命通會)》之銘言：
: 癸 戊 乙 丁
: 亥 寅 巳 巳
: 大運 36 26 16 6
: 己 戊 丁 丙
: 酉 申 未 午
先分析一下八字好了,
從戊→庚→壬→甲→丙
戊為身
生出食神庚...庚為思想的表達,正是當前教書的行為及思法。
而壬甲就是你教的學生群們,
而再來的丙就是你學生們的父母...
好吧...因為結構的問題,庚在巳之中,寅亥合為一,
那麼...就是學生和父母合在一起使寅巳刑,欺負你!
那麼...在大限走入戊申限,好不容易來個巳申合,以為庚金有所保護了,
偏申又水可生木,
且又加一個三刑...好了更刺激了。
因為本來寅有亥之合,所以寅刑巳,寅完全無傷,而巳的庚金則傷了,
不過大限來申,不也使巳申合,保護住申金了嗎?雖然是一個三刑的格局,
但是因為有著雙巳爭合,所以一個申只能保護到一個巳,另一巳庚金還是會受傷到,
究其根本,
其實是因為木存在的問題,也就是亥....白話一點講,
就是雙方面偏差的觀念,及互不認同,
但亥中也有壬,那是命盤中的偏財...財可去梟得正財而取清，
甲,殺也,小人也,
偏今年又是丙戌年,寅戌會火,又丙干透出,本月又是戌月...
不要這麼巧吧,因為父母的不支持及杯葛你的想法(庚)
而放棄吧?
最衰也不過是今年而已,明年丁亥年,亥一來,來個亥亥自刑,
壬甲的力量減弱之後,壬不洩庚,甲不生丙剋庚,
自然也輕鬆多一點了...奇檬子也比較好一點了,
忍一忍,
今天你不是因為教書教得不認真,而且因為方式不被認同,
便要放棄...未免太可惜了,
很多事情都需要時間才能證明真正的對錯,
假使周公流放周王,王莽盛名漢朝，
若後來沒有更多時間來證明一個人的話,誰曉得誰是忠誰是奸呢?
今天教學生重點不是在他學到了多少,或他成績好不好,
而是當他長大以後,他能不能認同你的做法,還會不會記得你。
轉業不容易,
至少也得先一腳踏出去了,再考慮把前一腳收回來嘛~
加油啊,
只要有心,你也會成為名師的!
: 目前的工作是教書...教到心力交瘁、隨時可以崩潰
: 所以想要辭職
: 去年開學前三天接下的這一班學生，真是忙得焦頭爛額還被嫌到無力
: 說是名師臨時丟掉的人情班，卻偏偏給了我這個永遠只有一週一堂課的廢人
: 這些小孩子面是背非就算了，講話還又髒又臭的
: 我講的話全部聽不下去...家長永遠只會來護短..只會來說小孩子如果願意唸書
: 啥都不會也無妨..念好書自然以後還有機會學阿....
: 轉念一想..或許家長們說得也沒錯..是我自己沒能力阿
: 自己痛苦還拖累了這些據說要成為人上人的孩子
: 自己看斗數盤推論，很怕辭了工作這輩子會是三餐不繼、流離顛沛
: 又得活到七老八十的窮受罪... > < (小時候窮怕了...很怕窮XD)
: 所以請有空的人幫我看一下..想轉業的話該走怎樣的路
: 突然想到..如果一切都說得准..那教育是啥XD
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春雨驚春清穀天,夏滿芒夏暑相連,
秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒。
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