作者查詢 / ruby831
作者 ruby831 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共960則
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74F→: 好奇問 所以美術設計的領先國是中國? 我以為會是歐美08/27 21:05
75F→: 為什麼知識來源會是中國?08/27 21:05
8F→: 為什麼中間有些年齡fb使用有到100% 這真的正確嗎08/21 12:05
15F→: 輔助人類決策阿08/15 23:49
12F→: 你搞錯因果了 不是他們願意當兵 是因為不當兵的話職涯跟08/12 00:19
14F→: 人生都會大受影響 所以必須去當兵08/12 00:19
28F→: 不是啊 你把同志跟01拿掉 人類大概就這樣阿不然呢08/09 16:30
29F噓: 好08/08 15:03
29F→: 有20%的人父母家人在台南?這樣本怎麼抽的08/07 19:12
12F→: 沒圖說個08/06 07:42
7F→: 沒圖說個08/06 07:41
39F→: 如果你要做研究研發人員 基本上就要往上去唸書08/06 04:44
42F→: 基本上我覺得對已開發國家來講 高中算是一個基礎教育的08/06 04:45
43F→: 一環 讀完高中知道自己想念書的就往上讀大學 不想念的就08/06 04:45
44F→: 出社會工作08/06 04:45
48F→: 高中念的不一定會用到 可是你有學過你才有機會發展 有學08/06 04:48
49F→: 過才有機會去知道自己是不是喜歡物理化學數學或文史哲08/06 04:48
50F→: 完全不學的話就沒有機會發展08/06 04:48
127F→: 國高中就是要來篩選你適不適合唸書跟你要唸書的話要念什08/06 06:29
128F→: 麼 如果你不適合唸書那國高中念完就可以不用再唸了 需要08/06 06:30
129F→: 念到高中是因為國中的東西實在太簡單 簡單到沒有鑑別度08/06 06:30
130F→: 有些人國中念完以為自己喜歡唸書 到高中才發現自己其實08/06 06:30
131F→: 不行 但其實高中知識也都沒有到那麼難 難的只是需要強記08/06 06:30
132F→: 硬背大量知識 很多都還說的算上是常識的範圍 但其實如你08/06 06:30
133F→: 所講 如果真不喜歡唸書 高中也可以去念技職體系 就會碰08/06 06:30
135F→: 到比較多實務上的技能 只是台灣技職體系做的不好就是了08/06 06:30
139F→: 你一直在糾結學歷是不是等於實力 但如果你真的要嚴謹討08/06 06:35
140F→: 論 你的學歷的定義是什麼 是哪個地區的學歷 哪種學校的08/06 06:35
141F→: 學歷 是指排名高的學校學歷好 還是博士碩士學士的這樣分08/06 06:35
142F→: 學歷好 然後 什麼是實力的定義? 實力是指賺的錢多寡嗎08/06 06:35
143F→: ? 是指學術成就嗎? 是指對人群的影響力嗎? 是指對人08/06 06:35
144F→: 類文明的貢獻嗎? 如果你仔細定義清楚 那可能會有討論因08/06 06:35
145F→: 果的空間08/06 06:35
149F→: 但我基本上可以跟你說 世界頂尖大學的學歷跟賺錢能力/對08/06 06:37
151F→: 人類文明影響力 基本上會是高度相關 但不會是因果關係08/06 06:37
169F→: 學歷跟知識涵養沒關係阿 你念到世界頂尖商學院 裡面的人08/06 06:47
170F→: 也只是很會嘴很會畫大餅很會社交認識很多有錢人但基本上08/06 06:47
171F→: 不會有也不會追求知識涵養08/06 06:47
179F→: 我開始覺得你只是因為生長在台灣對於台灣學歷至上的環境08/06 07:03
180F→: 感到憤慨 所以需要大家跟你說學歷完全不重要 實力最重要08/06 07:03
181F→: 你其實不是真的想討論學歷跟”實力”是不是有因果關係08/06 07:03
182F→: 如果你不定義清楚你的問題 那你的問題永遠都不會有解答08/06 07:03
183F→: 永遠有的只是大家心中似似而非的條件下的屬於自己的解答08/06 07:03
186F→: 這也很有趣 這就代表如果一個人想要有像是學術研究上嚴08/06 07:06
187F→: 謹的討論 沒有受過相關的訓練就是沒辦法 所以如果我擅自08/06 07:06
188F→: 把你知識涵養解讀成學術知識上的成就 那學歷就對知識涵08/06 07:06
189F→: 養很重要08/06 07:06
190F→: 但我覺得你不用想太多啦 人生就是努力而已 你喜歡的事就08/06 07:08
191F→: 盡心盡力去做 也不用管爸媽師長社會對你滿不滿意 你也不08/06 07:08
192F→: 用在乎所謂實力不實力學不學歷08/06 07:08
196F→: 你看 這就是永遠不會有單一答案 某某某爸爸很有錢 捐給08/06 07:14
197F→: 哈佛一座圖書館 所以對他來講學歷就就是家裡有錢 某某某08/06 07:15
198F→: 是數學領域百年難得一見的天才所以16歲跳級進入MIT拿到08/06 07:15
199F→: 博士學位所以對他來講學歷就是他才華的象徵 某某就考運08/06 07:15
200F→: 好又會面試竟然考上台大 阿學歷就是他考運好的象徵08/06 07:15
213F→: 其實這樣就是沒辦法討論 你如果是講好不好找好工作 好工08/06 07:20
214F→: 作其實就是需要綜合好學歷 好能力 好運氣 好背景 所以有08/06 07:20
215F→: 好能力就能找到好工作嗎 其實並不一定會 沒能力也可以找08/06 07:20
216F→: 到好工作嗎 其實也絕對可以08/06 07:20
233F→: 我覺得你想要討論跟願意接受別人觀點這件事很好 但是如08/06 07:25
235F→: 果你沒有足夠清晰的邏輯釐清或沒辦法清晰的描述自己想要08/06 07:25
238F→: 的論述的因果 並且在接下來的論述中不斷證明同一件事 那08/06 07:25
240F→: 這樣就很難討論出一個有意義的結果 最後只會流於各說各08/06 07:25
242F→: 話或同溫取暖08/06 07:25