作者查詢 / mydraem
作者 mydraem 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1618則
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15F→: 和平收場吧!06/18 13:59
1F推: 我只能說,我有我教學上的考量,我已經報告教務處了06/14 14:23
2F→: 哦06/14 14:23
3F推: 我歡迎家長和相關的單位向我詢問我是如何測量出學06/14 14:29
4F→: 生的成績,假如是完全拒絕了紙筆的測驗評量,只用遊06/14 14:29
5F→: 戲式測驗評量,我覺得並無法全面的測出學生真正的06/14 14:29
6F→: 學習效果。我的測量方式非常歡迎提供相關報告給教育06/14 14:29
7F→: 部局哦!06/14 14:29
8F推: 而且我的學生有六百個,我想看有誰可以只用遊戲式06/14 14:39
9F→: 評量,正確地測驗出“每一個”學生的學習成效。06/14 14:39
11F推: https://i.imgur.com/bAFzgfc.jpg06/14 15:22
13F推: 我剛才發現更惡劣的事,就是竄改的考卷甚至想惡意06/14 15:25
14F→: 栽髒,改變了題目,也姑意改變了我的在電子命題的06/14 15:26
15F→: 答案,惡意的讓我找不出問題的答案!!!06/14 15:26
16F推: 上面明明是“詳解”卷,卻和簡答卷一樣,這不叫惡意06/14 15:27
17F→: 栽髒是什麼?06/14 15:27
20F→: 想也知道是誰啊!06/14 15:28
33F推: 讓教育部申訴一起看下去06/14 23:42
34F推: 如果教育部沒有一起看下去,我們就讓記者一起看下去06/15 05:08
35F→: 。06/15 05:08
39F推: 你應該是不知道啥叫官商溝通吧!06/16 12:27
40F推: 我是有證據的人!06/16 13:17
49F推: 讓你們繼續看下去...06/17 06:31
50F推: 我想創立一個可以互相溝通的大群組。06/18 04:42
51F→: 範圍不限區域,06/18 04:42
52F→: 全台都可以。06/18 04:42
53F→: 讓教師的專業可以讓大家看見,06/18 04:42
54F→: 順便杜絕爭吵、官官勾結、和平和諧的目標。06/18 04:42
55F推: https://line.me/R/ti/g/3Z7ZZqE_iu06/18 08:01
3F→: 都有,而且資訊組長有存取權限06/13 22:09
19F→: 請問我是否可以向教育局,請他們自己處理好這件事,06/14 04:19
20F→: 而不是讓被害人的我自己花錢請人調查?06/14 04:19
36F→: 很抱歉,我歡迎來觀課哦!06/14 13:25
5F→: 很抱歉,為了保護個資,而且我已經說出大要了哦!06/12 07:44
6F→: 感謝您的回文啊!06/12 07:45
7F→: 能和行政好好的溝通是很好的感覺,校長就是做不到這06/12 09:08
8F→: 一點啊!06/12 09:08
30F→: 我是想爆軼事的料而已,可以申訴嗎?06/12 10:26
33F→: 調回原校真的是機率問題,我填了上百個,只能說很06/12 12:25
34F→: 有猿糞06/12 12:25
50F→: 好啦,今天踢了校長,希望他能讓大家溫暖又團結06/12 16:04
55F→: 防人之心還是不可無啊!06/12 21:51
3F推: 你不要用到學校帳號應該都可以吧?可以查查相關法規06/11 07:53
4F→: ,假如不知道,可以直接問人事,可是你假如不想讓同06/11 07:53
5F→: 事知道就算了。我有一個朋友就是靠當YouTuber分析3c06/11 07:53
6F→: 產品的優劣,收廣告費(後來好像自己當老闆請員工)06/11 07:53
7F→: 賺錢的06/11 07:53
55F推: 就是要高調,就是有家長想看看妳上課的樣子,看妳是06/12 12:47
56F→: 不是真的是不適任教師。06/12 12:47
57F→: 當然這樣的家長是少數,可是可以證明自己的功力,06/12 12:49
58F→: 不是很好嗎?06/12 12:49
6F推: 會演講那更好06/12 12:46
1F推: 我認為教育部要多宣導告知教師們處理問題的流程,06/12 12:34
2F→: 不要讓大家等到遇到嚴重的事情,而且還要自己懂得爆06/12 12:34
3F→: 料,才來處理法規問題。06/12 12:34
56F推: 誰說學習不紮實的人可以當youtuber ?06/12 10:24
52F→: 我其實有教學影片放在YouTube 給自己創立有快二百06/09 12:59
53F→: 位家長的line群組上給家長們觀看,他們也沒抓我把06/09 12:59
54F→: 餅,還好還好!06/09 12:59
90F→: 我覺得大家的想法一直都是保護自己,而不是站在“06/10 09:25
91F→: 互相溝通”的立場,假如加裝監視器,目的是改善教06/10 09:25
92F→: 學上的缺失與判斷學生行為進而能做好輔導工作的話,06/10 09:25
93F→: 何樂而不為呢?06/10 09:25
96F→: 另外也能結合行政、家長的意見,給實體教學的教師06/10 09:27
97F→: 建議,不是很好嗎?06/10 09:27
117F→: 由監視器造成教師自殺事件可知,教育法規全面修法06/10 11:05
118F→: 的重要,讓比較低調的老師不要被冤啊!我想,“專業06/10 11:05
119F→: ”的老師校長們應該是不怕被公審的。06/10 11:05
137F→: 根據樓上的說法,也許真的是現在的老師們害怕的原因06/10 12:19
138F→: ,因為修法之路是又慢又長的。可是如果不提出改革,06/10 12:19
139F→: 真的就沒有辦法應付新世代的考驗了。06/10 12:19
1F推: 讚成專責小組提議06/10 09:31
6F推: 我認為專責小組的成員遴選是重要的,也許要選擇實06/10 10:42
7F→: 體教學優良的教師(評選制度?)去負責,並且提高06/10 10:42
8F→: 它的薪水,才會有老師去爭取擔任。一切都以“溝通06/10 10:42
9F→: ”為原則而不是“批鬥”啊!06/10 10:42
10F推: 也許我們也不應該批鬥參與會議的老教授,因為畢竟06/10 10:45
11F→: 老人見的世面比較多,而且,一個人要有成就,的確是06/10 10:45
12F→: 需要“時間”的喔!06/10 10:45