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作者 feelingdupom 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共460則
限定看板:CS_TEACHER
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5F→:鳶型的定義沒有規定不相等03/12 12:07
3F推:是平行四邊形包含長方形 03/12 12:05
3F→:長的觀念,補習補習補習補習補習補習補習補習補習補04/05 08:07
5F推:都是計算題(27題),課本基本題不多,寫到一半應該就03/08 10:40
6F→:一堆學生寫不下去了(煩燥+思考疲倦)03/08 10:42
7F推:基測不考等比,是補充嗎 +103/08 10:46
5F推:推 面對小朋友有時候跟面對ptt鄉民一樣,先認真就輸了02/18 08:48
1F→:虎老點出了最關鍵的一句話"但是800元不是小英的名字"02/18 08:37
2F→:抱歉 按的太快 該給推的....02/18 08:44
3F→:這應該就是小朋友懂得的"為什麼不可以"的答案02/18 08:45
1F推:因為目前台灣只有國小教育是"最能"做到真的教育的地02/18 08:39
2F→:方 國中以上因為有考試壓力 有心的老師們還是多少02/18 08:40
3F→:捨棄了很多東西 所以原PO的這個例子是真的很適合討02/18 08:41
4F→:論的 謝謝air老師的分享 相信這些文章對原po都有幫助02/18 08:43
3F→:是阿 但是被分割成兩種不同的能力 我應該沒有否定02/18 10:33
4F→:這一點 而上頭強調的是 不要傷害孩子學習數學的興趣02/18 10:34
4F推:改數字後 常見題型可以 基測題型可以 其他...02/11 15:00
3F→:感恩你 janjanhow02/02 20:05
16F→:是根號問題沒錯,如果學生不認識這個符號,帶不進去02/03 08:47
17F→:所以如果用帶的方式教學生,學生說聽不懂,說不定有02/03 08:47
18F→:老師以為學生不懂正反比,結果學生是不懂根號的乘法02/03 08:48
19F→:為了完整說明,我PO了另一篇文章了02/03 09:38
26F→:如果從評量的目的來看,我是不贊成考沒教過的數學知02/03 12:22
27F→:識的,但也知道有一票老師持另一種看法,沒有對錯02/03 12:23
28F→:當初給原PO這個問題的用意,如果要在討論這個問題,02/03 12:24
29F→:就複雜了....02/03 12:25