作者查詢 / combine0415
作者 combine0415 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共5057則
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1F→: 你可以去吉他社學10/07 18:01
14F→:要先拆下來 打完再裝回去06/21 21:33
14F→:要先拆下來 打完再裝回去06/21 21:33
1F→: 學生程度如果不理想 一個禮拜應該要上兩次 時間緊迫09/30 22:57
28F→: 這篇怎麼有人自己無緣無故爆走 我笑了09/29 23:54
89F→: 好激動 我竟然看到狂笑XDDD09/30 03:52
1F→: 不能面議 違反版規09/29 13:47
1F→: 好啦 大家都知道你的看法了 因為講了大概有100遍09/29 13:29
2F→: 每篇都推一樣內容 現在又回一篇差不多的 是怎樣09/29 13:31
3F→: 這有先打成一篇WORD複製貼上嗎09/29 13:32
5F→: 重點是你講的方法目前不適合這學生 還看不清?09/29 13:33
7F→: 不懂的變通找適合學生的方法 然後有效提升效率 根本09/29 13:34
9F→: 是空談 還有我在講家教 妳別在那扯重考班09/29 13:34
11F→: 真的有夠莫名其妙 你們這種老師真的能好好跟學生溝通09/29 13:35
12F→: 嗎 我看學生跟你們相處壓力大到不行吧09/29 13:36
17F→: 那你這學生是要上醫科?為什麼一直用同一套標準在看09/29 13:41
18F→: 事情 這就是你看不清的地方09/29 13:41
19F→: 幫不了學生你就放手 不要有莫名的執著 教12年還不瞭09/29 13:42
20F→: 解對症下藥的道理 我真是佩服09/29 13:42
21F→: 你這種就是亂扯 自己腦袋都不清楚還想幫學生???09/29 13:44
89F→: 好吧 只想問你一件事 你現在想怎麼幫這學生?09/29 17:04
100F→: 相信我 不了解學生的想法 買這個都是多的09/29 17:11
106F→: 認真回你 這學生你接沒多久 要先跟他溝通 如akida說09/29 17:12
107F→: 的 不要一廂情願做自己對的事 沒用的09/29 17:13
111F→: 帶人不帶心 沒有學生的信任 只是講道理 那家教真好當09/29 17:13
119F→: 溝通過後也會從愛玩變成比較想唸 要引導OK?09/29 17:18
122F→: 老實講 我覺得你真的不太會溝通 且又一直帶著自己過09/29 17:19
123F→: 去的想法在面對每一個CASE09/29 17:20
126F→: 請同理心去想 不然建議你還是放手 絕對沒用的09/29 17:21
129F→: 用方法 用行動 用同理心幫他 不要在那邊講危險什麼的09/29 17:25
130F→: 另外 給他一點時間 就這麼簡單09/29 17:25
131F→: 他現在心就不在課業 先導回正軌才是真的 但前提是他09/29 17:26
132F→: 認同你 就會慢慢認真09/29 17:26
18F→: 這篇說的好 某人這麼擔心你應該就要用這篇方法幫學生09/29 13:20
19F→: 你這麼有責任感 犧牲自己睡眠幫學生讀書 整理一套屬09/29 13:20
20F→: 於學生的讀書方式 都剛好而已 畢竟你這麼麼優秀09/29 13:21
21F→: 加油喔~要幫學生越讀越輕鬆 你這麼有經驗 可以的09/29 13:22
30F→: 可能是某人12年的教學經驗說這樣會上師大附中09/29 13:28
45F→: 樓上要開始酸了? 露出馬腳了...這才是妳吧09/29 13:37
56F→: 你私立醫科還不知道是不是事實咧 一直再吵老師學歷09/29 17:07
57F→: 有搞清楚這是家教版嗎? 討論個主軸OK?09/29 17:07
60F→: 這不是重點 沒人想知道你讀什麼 你到底是要討論哪個09/29 17:16
61F→: 主題 推文一下學生一下講自己 這真的有想要解決你目09/29 17:17
62F→: 前遇到的問題?09/29 17:17
73F→: 國中跟高中難度根本不同 為什麼國中要放掉?09/29 17:28
74F→: 就算是高中 要考上台大醫科 能放掉任何一科?09/29 17:28
76F→: 你的教育方式 理念 真的很奇怪09/29 17:29
80F→: 所以現在是要討論上師大附中嗎?放棄任何一科能上??09/29 17:30
83F→: 你學生是要跳級?又跳針09/29 17:31
87F→: 他根本就還不了解自己學生 在哪扯東扯西 難怪無解09/29 17:31
88F→: 我有點跟不上happy跳躍式的討論...09/29 17:32
92F→: 我不用瞭解 你不用扯這個 不然請他出來說明一下學生09/29 17:34
94F→: 目前情況 再來討論?我只是從他講的話推測出而已09/29 17:34
98F→: 那請問策略是?放起哪一科呢?不是要上師大附中09/29 17:35
106F→: 你放棄的程度是?學生放棄也許跟你的放棄定義不同09/29 17:37
109F→: 結果某人又扯回指考 學生要跳級?09/29 17:40
111F→: 對這種不想讀書的學生 你跟他講國文讀大觀念?09/29 17:43
113F→: 可是你又扯指考阿09/29 17:44
115F→: 你沒有同理心阿 很簡單 一直在那講自己的事09/29 17:44
116F→: 難怪討論不起來~09/29 17:44
117F→: 沒人想知道你怎麼讀 請了解學生的狀況 討論才有意義09/29 17:46
119F→: 而目前學生就是不想讀 你還在那講國文讀大觀念09/29 17:47
120F→: 他根本不知道什麼叫大觀念09/29 17:47
121F→: 本來就要同理心才能改變學生現況 這你不了解?09/29 17:47
123F→: 難道一直講自己的過去 學生就都通了嗎09/29 17:48
124F→: 不是要討論怎麼讓學生進步?要給方法阿09/29 17:48
127F→: 你這不就是兩手一攤 說算了 所以你不會教這種學生嘛09/29 17:49
129F→: 跟你講話好累 誰不知道多寫題目會進步 那你要怎麼幫09/29 17:49
130F→: 這種學生?說道理給他聽就好嗎 會鳥你才怪09/29 17:50
133F→: 簡單講 我認為現在這學生就是沒想好好念的心 所以才09/29 17:50
135F→: 要跟他溝通 瞭解是不是真的有心拼師大附中09/29 17:51
138F→: 所以才說你不會教這種學生阿 你只會教本來就會唸書09/29 17:51
139F→: 的學生 不是嗎? 因為你不懂怎麼幫他 只會跟學生講不09/29 17:52
140F→: 念老師我也沒辦法 對吧?09/29 17:52
143F→: 你只會說 要多寫題目阿 這不是廢話09/29 17:52
145F→: 不是喔 我各種家教學生都有 只是我懂的因材施教09/29 17:53
147F→: 不像你 只會講一樣的話 不懂的如何有效提升不同學生09/29 17:53
148F→: 的需求 瞭解嗎?09/29 17:53
149F→: 好了 我有事要先出門了 回來再繼續回你~09/29 17:54
2F噓: 你這個人真的好反差 前一篇被禁文還在跟版友吵09/29 13:14
3F→: 嗆人廢物 這篇又講這種話 我真的有點反胃09/29 13:15
4F→: 我好難相信妳是真心的 有病要治療阿!!!09/29 13:15
5F→: 另外 這學生遇到妳真的有點衰 個人看法09/29 13:16
7F→: 我又看一遍 真的好想吐...根本很有問題的老師09/29 13:27
10F→: 妳要不要去複習自己說的話 好像不只這樣而已09/29 13:38
11F→: 還有妳不是說自己有病 先治療好再來教學生吧09/29 13:39
12F→: 情緒控制有問題 學生會不會都被你搞瘋09/29 13:39
4F→: 人家原本禮拜六就有音樂課 不想停不行嗎?對方都覺得09/29 13:24
5F→: OK了 你到底在那爐啥 她媽也叫妳別急了 妳在急啥09/29 13:24
6F→: 何況你才帶一個禮拜而已 我猜你根本都還不了解學生吧09/29 13:25
7F→: 遇到你這種老師 我是學生壓力才大咧09/29 13:26