作者查詢 / combine0415
作者 combine0415 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共1290則
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1F推: 清楚明瞭的一篇 推阿09/28 23:40
6F→: 又開始鬼打牆了...09/28 23:54
14F推: 瞭解鬼打牆的意思了嗎?09/28 23:57
15F→: 東扯西扯 扯到太平洋去了09/28 23:57
5F→: 有些人請家教 不是只看成績 你的前提錯了歐09/28 23:17
6F→: 他媽都已經說OK了 不用著急 你在這講一堆自己想法?09/28 23:18
9F→: 家教能教的不只是成績OK? 你的價值觀很功利09/28 23:25
14F→: 學生現在心不在書本 我想突破他的心防才最重要 方法09/28 23:26
16F→: 很多種 而不是只叫他讀書讀書讀書 如果講個讀書就會09/28 23:26
17F→: 聽 那他請家教幹麻 自己就會讀了阿09/28 23:27
24F→: 那我可以跟你分享 我接過的學生超過5個家長是希望學09/28 23:29
26F→: 生能夠慢慢來 有進步慢慢突破 他們就覺得很開心09/28 23:30
27F→: 很功利可以 但不是全部的家長都跟你一樣想法09/28 23:31
38F→: 你真的好煩XD 一直講道理 你講的誰不知道阿!09/28 23:33
42F→: 你就是看不懂很多老師想分享的東西 自己一直講自己的09/28 23:34
54F推: 推danny 我也是這樣教學生 他們優秀的還是很優秀09/28 23:37
2F→: 這種學生應該也挑不到她會的單元吧09/28 19:01
9F→: 樓上你要跟家長反映 不是默默幫加時間09/28 21:16
10F→: 如果心甘情願要加 就不需要說這些話09/28 21:17
12F→: 那就不要加 家長不會讀心術 你帶有期待希望家長看到09/28 21:19
13F→: 你多加的時間 也許還期待他多算這小時時薪09/28 21:19
14F→: 你這方面很有問題 跟家長反映他們程度以目前時間是不09/28 21:20
15F→: 夠的 有需要要多加時間 這樣才會達到你的期待09/28 21:21
16F→: 不然只會越加越心不甘情不願 害到的是學生09/28 21:22
20F→: 恩恩 講清楚比較好~09/28 21:30
271F→: 家長都不急了你在急什麼? 人家就覺得身體更重要 你為09/28 21:09
272F→: 何要強迫每個人都要跟你一樣 何況一天游泳一小時還好09/28 21:11
273F→: 阿 能多影響讀書09/28 21:11
274F→: 感覺你比較在意的是課被取消吧 只是這篇很會包裝09/28 21:13
295F推: 有些人就是不想花那麼多時間在讀書上 目標師大附中又09/28 22:20
297F→: 怎樣 不能設定一下嗎?他真的要上會自己去調整09/28 22:21
299F→: 哈哈 我剛剛在等你推完XD09/28 22:23
300F→: 結果還是斷到其他人的推文09/28 22:23
305F→: 那你可以跟他分析 跟家長分析 有道理他們也許就採納09/28 22:27
306F→: 很多事不是立即見效09/28 22:28
308F→: 他們是怪你了?09/28 22:29
343F→: 怎麼從師大附中扯到醫科去了 在這講的那麼開心 你還09/28 23:12
344F→: 是什麼都改變不了 他媽覺得這樣OK就好09/28 23:13
346F→: 那也是他家的事 你在這裡義憤填膺什麼09/28 23:14
376F→: 大推樓上 這ID講的話反差很大 情緒控制有問題09/29 13:18
10F→: 總是會遇到怪家長 看開點09/27 23:12
47F→: 我的女兒要找家教 我真心覺得會教才最重要 當然家裡09/25 18:24
48F→: 會有人在09/25 18:25
49F→: 補充:不管是男家教還女家教 家裡都會有人09/25 18:26
10F→: 先推導過一遍 讓他有印象 就算他用背的 下次寫題忽然09/19 23:08
11F→: 忘記 再推一次 再跟他說有印象才記的久09/19 23:09
12F→: 機會教育:跟他說公式用背的背不久的09/19 23:09
13F→: 然後再幫學生洗腦 你看老師我就是有概念所以可以寫那09/19 23:10
14F→: 麼快還不會忘 結束那題後 馬上再出一題類似的給他寫09/19 23:11
15F→: 答對後馬上誇獎:有沒有!是不是有個印象就會寫對09/19 23:11
17F→: 學生很單純的 我用這方法幾次下來 有些背公式的學生09/19 23:12
19F→: 解題能力都變強 問他為什麼解的出來 慢慢說得出來09/19 23:12
23F→: 教學要給方法 個人覺得老師鋪陳的功力很重要 你跟他09/19 23:15
24F→: 說公式要瞭解 解題才有幫助 至少要有印象才有用這種09/19 23:16
25F→: 話 很多學生都聽聽而已09/19 23:16
36F→: 冷門的公式 冷門的題目 對中下程度的不應該先教09/20 00:30
37F→: 教學要循序漸進 才有實質的幫助09/20 00:30
1F→: 對你最後講的那兩行話我非常有感觸09/19 18:27
2F→: 有時候套諸自己的價值觀在不對的家長和學生身上 得不09/19 18:28
3F→: 到共鳴是很讓人傷腦筋 遇到這情況要調整自己的狀態09/19 18:28
4F→: 但還是要對得起良心 這是我認為最低的底線09/19 18:29
4F推: 不過乖的學生越來越少了 大部分都會偷懶!!!09/19 18:11
23F→: 樓上說的好 老師真的是輔助而已09/19 23:17
24F→: 不用心的絕對救不起來 要先讓學生願意跟老師才最重要09/19 23:18