[討論] 基礎樂理(二)

看板ukulele作者 (周氏皇朝)時間11年前 (2012/09/18 10:54), 編輯推噓14(140108)
留言122則, 10人參與, 最新討論串1/1
其實我本來是準備想要定期打基礎樂理的, 只是真的是太懶了,導致目前只打了兩篇就停擺。 樂理真的很重要,只是需要長時間去體會, 它通常會讓你在某一天的某個時間突然的懂了。 那種喜悅感肯定比終於學會練很久的曲子還要大。 ------------------------以下是認真文------------------------ 今天主要是想來研究一下「度數」。 在還沒開始之前要先將名詞解釋一下。 音程: 兩個音之間的距離稱為「音程」。 又分為「旋律音程」和「和聲音程」。 兩個音一前一後發出聲音稱為「旋律音程」; 兩個音同一時間發出聲音稱為「和聲音程」。 兩個音裡面頻率較低的音稱為「根音」或「下方音」; 兩個音裡面頻率較高的音稱為「冠音」或「上方音」。 音數: 兩個音之間的全音和半音數。 一個全音用「1」表示;一個半音用「½」表示。 音級: 兩個音裡面包含了幾個音,一般都以「度」來表示。 這就是本篇的重點所在了。 我們常會聽到小二度、大三度、純四度、完全五度, 首先要先知道「純」就是「完全」, 度數中會出現「純」或「完全」有1、4、5、8; 度數中會出現「大」或「小」的有2、3、6、7。 度數中會出現「純」或者「完全」就表示他們聽起來會讓人覺得悅耳, 屬於和協音程,一般稱為「完全和協」。 度數中會出現「大」或「小」就表示他們聽起來會讓人覺得不太協調, 屬於不完全和協音程,一般稱為「不完全和協」。 另外一種則是「不和協」音程,主要出現在七度音。 但他並非難聽,只是會覺得不搭, 如果把所有不搭的音放在一起,就變成爵士樂了。 #:升記號、b:降記號、bb:重降記號、x:重升記號。 - - 倍減一度: 以一級來說倍減是要往後推的, 例如:#C~bC,音數為「-1」。(負兩個半音) 減一度: 以一級來說減也是要往後推的, 例如:C~bC,音數為「-½」。(負一個半音) 純一度: 例如:C~C,音數為「0」。 增一度: 例如:C~#C,音數為「½」。(一個半音) 倍增一度: 例如:bC~#C,音數為「1」。(兩個半音) - - 倍減二度: 以二級來說倍減是要往後推的, 例如:#C~bbD,音數為「-½」。(負一個半音) 減二度: 例如:C~bbD,音數為「0」。 小二度: 例如:C~bD,音數為「½」。(一個半音) 大二度: 例如:C~D,音數為「1」。(兩個半音) 增二度: 例如:C~#D,音數為「1½」。(三個半音) 倍增二度: 例如:C~xD,音數為「2」。(四個半音) - - 倍減三度: 例如:xC~bE,音數為「½」。(一個半音) 減三度: 例如:#C~bE,音數為「1」。(兩個半音) 小三度: 例如:C~bE,音數為「1½」。(三個半音) 大三度: 例如:C~E,音數為「2」。(四個半音) 增三度: 例如:C~#E,音數為「2½」。(五個半音) 倍增三度: 例如:bC~#E,音數為「3」。(六個半音) - - 倍減四度: 例如:#C~bF音數為「1½」。(三個半音) 減四度: 例如:#C~F,音數為「2」。(四個半音) 純四度: 例如:C~F,音數為「2½」。(五個半音) 增四度: 例如:C~#F,音數為「3」。(六個半音) 倍增四度: 例如:bC~#F,音數為「3½」。(七個半音) - - 倍減五度: 例如:#C~bG,音數為「2½」。(五個半音) 減五度: 例如:C~bG,音數為「3」。(六個半音) 純五度: 例如:C~G,音數為「3½」。(七個半音) 增五度: 例如:C~#G,音數為「4」。(八個半音) 倍增五度: 例如:bC~#G,音數為「4½」。(九個半音) - - 倍減六度: 例如:#C~bbA,音數為「3」。(六個半音) 減六度: 例如:#C~bA, 音數為「3½」。(七個半音) 小六度: 例如:C~bA,音數為「4」。(八個半音) 大六度: 例如:C~A,音數為「4½」。(九個半音) 增六度: 例如:C~#A,音數為「5」。(十個半音) 倍增六度: 例如:bC~#A,音數為「5½」。(十一個半音) - - 倍減七度: 例如:bC~bbB,音數為「4」。(八個半音) 減七度: 例如:bC~bB,音數為「4½」。(九個半音) 小七度: 例如:C~bB,音數為「5」。(十個半音) 大七度: 例如:C~B,音數為「5½」。(十一個半音) 增七度: 例如:#C~B,音數為「6」。(十二個半音) 倍增七度: 例如:#C~#B,音數為「6½」。(十三個半音) - - 倍減八度: 例如:#C~高音bC,音數為「5」。(十個半音) 減八度: 例如:C~高音bC,音數為「5½」。(十一個半音) 純八度: 例如:C~高音C,音數為「6」。(十二個半音) 增八度: 例如:C~高音#C,音數為「6½」。(十三個半音) 倍增八度: 例如:bC~高音#C,音數為「7」。(十四個半音) - - 在度數中也是有其口訣: 相加得九,大小互換。(其中增、減以及倍增、倍減也是互換的。) A~B是大二度, B~A是小七度。 #D~F是減三度, F~#D是增六度。 B~E是純四度, E~B是純五度。 C~xA是倍增六度, xA~C是倍減三度。 樂理是一門深奧的數學課,理論不一定都能實用, 但實用性的音樂卻需要理論來支持。 樂理是很奇妙的東西,它不需要死背,但也不是說理解就能理解, 總之,時間到了就會懂了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.29.35.154

09/18 11:41, , 1F
其實我比較傾向樂理是 "歸納" 出來的東西 .....
09/18 11:41, 1F

09/18 11:43, , 2F
另外 ... "如果把所有不搭的音放在一起,就變成爵士樂了。"
09/18 11:43, 2F

09/18 11:43, , 3F
可能會引起世界大戰 ... XD
09/18 11:43, 3F

09/18 11:45, , 4F
先有音樂才有樂理,所以當然是歸納出來的後者。
09/18 11:45, 4F

09/18 11:45, , 5F
但成熟的後者,將可以帶動未來的前者,如同基因一樣
09/18 11:45, 5F

09/18 11:45, , 6F
是說,我自己不傾向太依賴樂理,盡信書不如無書。
09/18 11:45, 6F

09/18 11:46, , 7F
可是真的很必要懂!
09/18 11:46, 7F

09/18 12:29, , 8F
呃 ... 其實我的意思是說, 因為是 "歸納" 的東西 ...
09/18 12:29, 8F

09/18 12:29, , 9F
所以其實很多時候都會出現意外啦 !
09/18 12:29, 9F

09/18 12:30, , 10F
所以在描述的時候我傾向用保留語氣 ..
09/18 12:30, 10F

09/18 13:02, , 11F
我覺得樂理像是一種用來溝通的語言 但不是絕對也不是唯一
09/18 13:02, 11F

09/18 13:04, , 12F
不論如何~這是正面的無誤。推!
09/18 13:04, 12F

09/18 13:25, , 13F
小更正 升降記號位置應該是寫成 C# b1 才是對的
09/18 13:25, 13F

09/18 13:37, , 14F
我不懂布魯大的意思,希望可以再說詳細一點,就我所知寫
09/18 13:37, 14F

09/18 13:37, , 15F
法不同是因為中文念降B所以寫bB,英文念B flat所以寫Bb。
09/18 13:37, 15F

09/18 14:46, , 16F
因為各國在記譜上 還是都約定俗成寫成Bb的
09/18 14:46, 16F

09/18 14:48, , 17F
寫在前面的情況 多為數字音程 ex:1-b2-3-4-5-6-b7
09/18 14:48, 17F

09/18 14:54, , 18F
原來如此,非常感謝布魯大的解說!
09/18 14:54, 18F

09/18 16:19, , 19F
是的,國際標準記法,升降在英文字母右邊,在數字左邊
09/18 16:19, 19F

09/18 16:21, , 20F
此外樂理的重點,個人以為是「聽算」,而非「視算」
09/18 16:21, 20F

09/18 16:21, , 21F
視算可能會嚇死初學者XD
09/18 16:21, 21F

09/18 16:22, , 22F
引導學生從比較重要的幾個相對度數開始入手會更好:)
09/18 16:22, 22F

09/18 16:29, , 23F
其實我寫這些只是想要把自己已經懂的東西整理一下,如果
09/18 16:29, 23F

09/18 16:30, , 24F
學生用這個來教,學生真的會跑光光,哈哈。
09/18 16:30, 24F

09/18 16:31, , 25F
另外我只是想把我所知道的丟出來讓他家看,有不對的就會
09/18 16:31, 25F

09/18 16:32, , 26F
有人糾正,這是引出版內高手的方法之一。
09/18 16:32, 26F

09/18 16:33, , 27F
樓上用心良苦, 不過很難講啦 ...
09/18 16:33, 27F

09/18 16:35, , 28F
理念不同的時候有時很難講是好是壞 ...
09/18 16:35, 28F

09/18 16:36, , 29F
有達成學習的效果就好:)
09/18 16:36, 29F

09/18 16:38, , 30F
正因為大家的理念不盡相同,所以才要多聽聽別人的觀念,
09/18 16:38, 30F

09/18 16:40, , 31F
可惜板上許多樂理咖沒有這種雅量
09/18 16:40, 31F

09/18 16:40, , 32F
去蕪存菁,找出適合自己的一套,音樂本來就沒有好壞,
09/18 16:40, 32F

09/18 16:41, , 33F
角度不同而已,所以才要讓自己能夠面面觀。
09/18 16:41, 33F

09/18 16:44, , 34F
所以我個人都比較傾向 "保留語氣" .... XD
09/18 16:44, 34F

09/18 16:51, , 35F
畢竟每個人都有屬於自己的一套觀念,當有人要挑戰我們故
09/18 16:51, 35F

09/18 16:52, , 36F
有的觀念,我們要做的不是捍衛自己,而是試著理解對方,
09/18 16:52, 36F

09/18 16:52, , 37F
如果對方真的是錯的,我們要做的也不是攻訐,而是說服。
09/18 16:52, 37F

09/18 16:52, , 38F
秉持著互相漏氣求進步這樣對音樂才是好的。
09/18 16:52, 38F

09/18 17:44, , 39F
推 bsnv:可惜板上許多樂理咖沒有這種雅量 +1
09/18 17:44, 39F
還有 43 則推文
09/20 11:38, , 83F
你覺得 ... 容不下其他聲音的是我嗎 ?
09/20 11:38, 83F

09/20 11:39, , 84F
F 板友, 不要忘了你在本篇推文的熱血啊 !
09/20 11:39, 84F

09/20 11:40, , 85F
( 雖然我一開始就覺得你的推文 ... 實在涉世未深 .. :D )
09/20 11:40, 85F

09/20 11:42, , 86F
說實在的, F 板友, 我對您的分享除了某些觀點之外,
09/20 11:42, 86F

09/20 11:42, , 87F
其實沒什麼意見, 也沒有針對你的意思,
09/20 11:42, 87F

09/20 11:42, , 88F
你要說說哪邊讓你不舒服了嗎 ?
09/20 11:42, 88F

09/20 11:43, , 89F
我很願意理解一下的, 真的 !
09/20 11:43, 89F

09/20 11:49, , 90F
我剛來板上不久,不清楚之前發生甚麼事,因為我剛接觸
09/20 11:49, 90F

09/20 11:49, , 91F
UKE,也沒法拍教學影片分享給大家,所以就我所知的樂理
09/20 11:49, 91F

09/20 11:49, , 92F
觀念,儘量闡述的簡單一點,我覺得樂理和音樂表現一樣重
09/20 11:49, 92F

09/20 11:49, , 93F
要,沒有孰輕孰重,或許你沒有那個意思,但你的發言卻會
09/20 11:49, 93F

09/20 11:50, , 94F
讓我感覺,不知道怎麼形容,就是不舒服;另外黨同伐異不
09/20 11:50, 94F

09/20 11:50, , 95F
是針對您個人,而是這裡的氛圍。
09/20 11:50, 95F

09/20 11:53, , 96F
我知道我所打了一些東西你不是很贊同,
09/20 11:53, 96F

09/20 11:53, , 97F
我知道我所打了一些東西你不是很贊同,
09/20 11:53, 97F

09/20 11:54, , 98F
可是又在那裏嗯嗯啊啊的,這點就讓我感到不舒服了,
09/20 11:54, 98F

09/20 11:54, , 99F
我都說要互相漏氣求進步了。
09/20 11:54, 99F

09/20 12:05, , 100F
有什麼問題或想法就是要說出來才叫討論啊。
09/20 12:05, 100F

09/20 12:21, , 101F
其實我個人很討厭嚴肅的討論, 胡扯亂搞我比較喜歡,
09/20 12:21, 101F

09/20 12:22, , 102F
所以有意見其實我也很懶得打長篇大論, 因為那不搞笑 .. XD
09/20 12:22, 102F

09/20 12:23, , 103F
大部分都是提個重點, 大家想一想就 ok,
09/20 12:23, 103F

09/20 12:23, , 104F
另一個考量是, 提個重點, 其實很模糊, 再還不認識的情況
09/20 12:23, 104F

09/20 12:24, , 105F
其實大家都比較有模糊的空間, 不會擦出愛的火花.. XD
09/20 12:24, 105F

09/20 12:25, , 106F
這是我為什麼老是喜歡嗯嗯啊啊的 ...
09/20 12:25, 106F

09/20 12:25, , 107F
(羞)
09/20 12:25, 107F

09/20 12:29, , 108F
也是啦,很多人都覺得自己的東西很棒,然後又故意說有什
09/20 12:29, 108F

09/20 12:29, , 109F
麼建議可以提出來,真的有人提出來就開始不爽然後吱吱歪
09/20 12:29, 109F

09/20 12:30, , 110F
至於之前的事嘛~只是提供一個了解ukulele板的方法而已..
09/20 12:30, 110F

09/20 12:30, , 111F
歪的,看來PEVCD大也是經歷過很多波折才走過來的XD
09/20 12:30, 111F

09/20 12:30, , 112F
其實沒興趣也不用管他, 因為未來的板風其實是創造出來的..:D
09/20 12:30, 112F

09/20 12:31, , 113F
啊我就 BBS 一路戰過來的啊 ~~
09/20 12:31, 113F

09/20 12:32, , 114F
靠腰,我打錯名字了,PECVD大我對不起你!
09/20 12:32, 114F

09/20 12:33, , 115F
沒差啦 ! 名字只是個代號 ! 其實我是胸部星人 (咦?) !
09/20 12:33, 115F

09/20 12:43, , 116F
但我還是希望板上的大爺們,可以不要在樂理的討論串下
09/20 12:43, 116F

09/20 12:43, , 117F
說:樂理說的一大堆沒有用,彈得好才重要;
09/20 12:43, 117F

09/20 12:43, , 118F
在技巧的討論串下說:彈的好有甚麼用,
09/20 12:43, 118F

09/20 12:43, , 119F
要理解他為什麼要這樣彈才行。之類的話,根本引戰啊。
09/20 12:43, 119F

09/20 12:49, , 120F
實務和理論都很重要!
09/20 12:49, 120F

09/20 12:58, , 121F
樓上這段說到重點了XD..
09/20 12:58, 121F

09/20 13:25, , 122F
這一切都是因緣啊 ! 阿彌佗佛 ~ 噹 ~~~~ (泛音) (XD)
09/20 13:25, 122F
文章代碼(AID): #1GL-9gbx (ukulele)