看板 [ tutor ]
討論串[求助] 怎麼帶程度好的高中生?
共 3 篇文章
內容預覽： 開啟 | 關閉 | 只限未讀
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
#3
Re: [求助] 怎麼帶程度好的高中生?
推噓2(2推 0噓 0→)留言2則，0人參與, 最新作者akida (柳伊捷)時間13年前 (2012/12/05 17:10), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
（感謝Ｑ大回寄文章給我）. 借文章表示一下想法. 其實現在具有人文素養. 或是能夠哲學思考的老師真的事很少了. 畢竟一般人對「哲學」的刻板印象＝艱澀難懂. 然而，透過哲學來理性思考與價值判斷. 是十分重要的一件事. 不管是Aristotle的德行論 Kant的義務論 Mill的效益論 或是J.Raw
(還有225個字)
#2
Re: [求助] 怎麼帶程度好的高中生?
推噓25(25推 0噓 7→)留言32則，0人參與, 最新作者Qmmmmnn (Qmmmmmmmmm)時間13年前 (2012/12/05 01:48), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
Hello，我是教物理的. 分享兩個正在教的學生，先描述一下他們的程度，再分享我的做法。. 一個是政大附中高三，已教一年囉，上課嚴禁我解任何題目，每一題都堅持自己做出來，. 高二升高三的暑假，他寫北模指考，幾乎都是對的。. 由於他對學習沒什麼興趣，他的物理推理能力似乎真的是上天給的禮物。. 除了講解
(還有2212個字)
#1
Re: [求助] 怎麼帶程度好的高中生?
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者littlesung (桑原)時間13年前 (2012/12/04 18:07), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
1.為確保學校成績，每周還是固定出題目給他做，順序大概是. (1) 段考考古題. (2) 大考考古題. (3) 教甄考古題(改簡單些). (4) AMC考題也OK. 2.上課內容我建議是可以參考高中的課程綱要，有太多東西可以教。. 你可以談指對數發展的歷史，可以談指對數在科學上的各種應用，. 可以談
(還有88個字)
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁