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討論串[教戰] 學生成績怎樣都拉不起來..
共 6 篇文章
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^^^^. 其實家教本來就是一種很"因人設事"的工作. 沒有一定的對錯, 只要對學生好的方法, 就是對的方法. 我之所以會回那篇文,. 是想提醒有些比較沒經驗的老師. 在用這種對學生"兇", 以造成教學效果的方式時. 可能要小心分寸的拿捏. 尤其是在第一次使用, 如果效果很好的時候. 如果沒像 no
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我所謂的假兇是，讓他知道你有點不高興，但是以半開玩笑的口吻訴說。. (這部份大概只能意會). 思維方面，我是會讓他說說他知道了些什麼，多聽對方的意見，不是單方面!. 我知道，他們可能不懂我的脈絡，. 所以我會"反問"他們，. 甚至問他們，第一次學的時候老師是怎麼教的!. 再延伸他們第一次吸收的方法，
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這部份要小心一種狀況. 就是當你在解說時, 學生以為自己聽懂了. 但是, 其實他並沒有聽懂. 在我第二年家教時, 曾有一個案例. 當時新接了一個國二的學生. 同一個題目, 學生每次聽完都以為自己聽懂了. 問題是, 他每次回去再看時, 就是無法自己重現. 所以他也很勇敢的再來問. 結果我們最後到第七次
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