[求助] 國一學生 未知數的觀念薄弱

看板tutor作者 (普通)時間6年前 (2018/04/13 21:49), 編輯推噓3(3推 0噓 13→)
留言16則, 3人參與, 6年前最新討論串1/1
各位好 請教各位老師一個問題 我的家教學生 目前國一下 他的未知數觀念很弱 他知道未知數 X 是什麼 可是在解題的觀念卻很混亂 例如 這種表格問題 他會寫成 式子 \X| 3 | 5 -------|---------- | 2X |3X | 5X ------------------- 4X+1 |3X+1| 5X+1 ------------------ 也就是 他會把未知數的係數改掉 從基本觀念來講 例如 單單請他寫 X=2 5X=? 他還是會寫成 2X 我教他 5．2=10 再請他寫一些例題 當下他會 留下幾題當作業 下次家教的時候 還是會看到 他的錯誤觀念 留十題 會錯九題 而且學生似乎不能模仿、畫葫蘆我的寫法 明明我教的題目 就在旁邊 而且還照學校課本的方法解題 我曾經把未知數 改成 紅茶、蘋果等等 這樣的題目他會 改成□、X、Y就開始 不會了 請教各位老師 有沒有什麼好建議給在下 這個學生蠻拗的 數學觀念弱 喜歡先用自已無師自通的方法亂寫 而且都要先照自已的方法寫題目 我阻止他 還會生氣 好在這個問題 已經慚慚改善中 學生他能慢慢接受我的教法解題 但還是會看到他自已亂寫的方法 常常問他 為什麼這樣寫 他也是聳聳肩說不知道 -- 志之所趨 無遠弗屆 窮山距海 不能限也 志之所向 無堅不入 銳甲精兵 不能禦也 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.110.231.158 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1523627356.A.E7F.html
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我遇到這種ㄍㄟ笑的都會面不表情叫他解釋給我聽他在寫什
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麼，通常會瞎掰或支支吾吾，我也不罵他，就一直問他問題
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抓他漏洞，直到他能講清楚為止
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不說清楚就不上下去，給我說到清楚
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04/14 15:52, 6年前 , 5F
藉由問問題幫他釐清盲點，順便抓包他讀書不用腦
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推
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那就未知數改成紅茶啊 反正是dummy variables
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推
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這跟ㄍㄟ笑有什麼關系...學生就不懂觀念
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推
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給原po 你在代入數字時 筆的“用色”有不同嗎 建議適當
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的使用“框框”或“括號”搭配文字顏色 慢慢建立“代入
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”的觀念 很多學生沒這觀念前 覺得只要把你舉例中的“2
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” 放到題目中就是了 所以顏色的區別 會讓他比較清楚一
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些 如果還是不行 (理解力比較差的學生) 可以用立可帶塗
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掉你舉例中5x中的“x” 然後在塗掉的部份再放上“2”
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讓他有確實看到“消失”與“取代”的過程 接下來 讓他
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自己操作塗立可帶的步驟 他邊做你在邊講代入的觀念 慢慢
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陪他建立起來
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