[求助] 學生學習動機低落

看板tutor作者chuenchuen (yuchuen0)時間7年前 (2017/05/22 10:11)推噓7(7推 0噓 33→)

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大家好，前陣子接了一個歐洲學校的學生（國一升國二）目前是教中文。（一週一次，兩小時）弟弟因為閱讀、成語很差，所以我買了短篇閱讀測驗（一篇500字左右），功課是一週完成五篇。因為那本只有簡答，我也幫他做了詳解。除了這樣還有一本成語，本來要求弟弟一天抄五個，一週要挑十個出來造句。但弟弟一看到就斷然的拒絕我了，他說：「我不要，我寫不完，妳出我也不會寫喔。」本來我也怕他看不懂成語解釋，我還在旁邊寫了英文解釋，但似乎對他的學習動機沒有太大的幫助。我想出來的折衷辦法就是，我們在課堂上用嘴巴造句，不用寫下來。但他一臉意興闌珊的隨意造句，我都會先示範給他看，但他都會說我不會啦，然後造出：「我精益求精。」這樣的句子。我嘗試引導他，在哪方面？打球、彈琴...？之類的，但弟弟都會說，我就跟妳說我不會啊，然後放棄。然後目前最大的困擾是，弟弟因為閱讀很慢所以他不喜歡，所以我在上課時他就會躺在椅子上，或是動來動去。我制止他，表示這樣會干擾上課的活動，他就會堅持他用聽的，他看不懂，我說因為不懂才要把他搞懂，他就會跳針他用聽的。（之前家長有跟我表示弟弟國小請家教，是躺在床上不下來，所以我們上課都在一樓大廳）我說他可不可以好好認真的聽完，他說這樣他只能撐30分鐘，我說好，如果真的這三十分鐘你好好聽，我們就上三十分鐘。他說：「不行，我奶奶不會答應的，你就繼續上啦。」然後趴下去。我自己的糾結在於，我把他當成一個小大人，我不想強迫他，我想讓他跟我之間在課程、作業都有討論的空間。而且弟弟因為生活環境很好，加上家長從來沒有罵過他，導致他對於外在世界有點曾經滄海難為水（除了籃球），所以他對任何事都不太有興趣，所以也很難有什麼外在行為改變策略嗚嗚。我有問他他覺得為什麼要學中文，他說因為未來用的到。我說那你如果在國外工作也不一定要學中文啊，他說：「我奶奶要他學，又不是他要學的。」我有稍微跟他分享我的看法，因為學中文並不是只有這些成語和閱讀，中文應該是一個文化的展現等等。因為我問他他覺得他是哪裡人，他說：「臺灣人？中國人？（爺爺奶奶好像是外省人，他在中國出生）加拿大人？（他有加拿大護照）阿呀，我不知道啦，我拿什麼護照就是哪裡人。」他最後一句蠻讓我吃驚的，完全無法反駁XDD 然後我說如果長大之後，有身分認同的問題，想要尋根，也許中文可以給他一點解答，就把中文當工具，有這個工具，才不會未來需要但他卻不認識這個文化，但講完覺得弟弟好像覺得很無聊QQ 我也希望我的作業可以比較多元。例如我們上週教新詩，我請他回家看蔣勳在TED的演講，然後撰寫心得，還有一篇形式不拘的週記。本意是希望培養他寫字的習慣，但我覺得我好像太高估他的心智年齡了嗚嗚。我有跟他借了學校的課本、考試卷回來看，覺得它們的考試是答對容易，答的好不容易。因為都是開放性回答文意理解。最後我問他他喜歡中文嗎，他頓了一下說，喜歡學校的中文課，因為很有挑戰性而且老師會講笑話和有趣的故事。我頓時覺得中槍，是我教的很無聊嗎QQ 但我也不知道他所謂的有趣是怎麼樣的情況。聽到當下，讓我頓時覺得我還要不要這樣誤人子弟呢嗚嗚。但我覺得弟弟應該是不討厭我的啦，因為下課都會跟我道別，然後我們上課也會笑的很開心啊嗚嗚（但他還是覺得我很無聊嗎嗚嗚）目前我想到的方法是，下次作業請他對一個作家做一份五分鐘的報告，也許之後上課可以像小學生一樣來做中文版的show and tell。目前我想到比較有趣的活動就是之後可以玩寫信、改寫新詩之類的（弟弟有跟我說他的創作被貼在教室後面，感覺他應該蠻喜歡蠻成就感的） BTW 他仍有些國中年齡的稚氣（？）我順道講到現代詩的論辯的時候，他就會很嚴厲的說：「狗屁，詩怎麼可能不加入情感，他是白癡啊。」之類的，我會正顏地說，要尊重不同人的看法之類的，他就會頓時又成為癱在椅子上的樣子。唉唉唉 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.211.150 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1495419077.A.A60.html

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ksyilj1283

05/22 11:40, , 1^F

05/22 11:40, 1^F

謝謝你！我試試，但感覺他對字很不耐煩QQ

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shyfox

05/22 13:03, , 2^F

05/22 13:03, 2^F

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shyfox

05/22 13:04, , 3^F