[求助]超級奇怪的家教案件與模式
煩請大家給個辭職方式的建議,謝謝!
case接任時間點:去年12月初開始,一週上2次課,一次2小時
對象:某國中小補習班(規模算小)主任的高一女兒
科目:高一數學(屬一對一家教案件,不過教課地點在補習班)
時薪:200 / hr
------------------------------------以上是要討論之家教case簡介
當初時卡在我從科技業正式退休,轉職當國高中數學家教/補教老師,又卡在轉職
之初,完全沒有家教或是補教的case可以馬上讓我教,也因此在那時就到處投
補教與家教履歷。投了之後,雖然我沒有主動聯絡,不過就這間補習班的主任主動
找我再次去面試。
接著,主任(男的)就說:我的女兒高一,數學不怎麼好,能不能麻煩你帶他一下?
我:可以阿。
主任:你時薪想開多少?
我:(當時遲疑了很久,因為我知道這將會是一個很奇怪的家教案件)...
主任接著說到:你也不要給我開個像高中家教一個小時500元的價錢。
我:那...400?
主任:不要啦,200元/hr,當然如果我女兒有進步的話一切時薪都好談。
老師你也要記得「細水長流」的道理。(我心想主任這句話一定是騙人的)
我心裡OS:(按照過往的職場與家教經驗,這個主任一定會要求得非常多。)
主任:好吧,那下次星期X開始,你也順便把證件帶來,我要建立人事資料檔。
另外老師到班要打卡。
(為了有個所謂的「補教經驗」,我還是把case接下來了,但也不打算做久)
緊接著,在補習班一對一帶了主任的女兒1-2個月後,很快地,他從不及格進步到
70-80分,主任雖然有表達滿意,但也都沒談要加薪的事情。況且這位學生的主任,之後
老是一直跟我請假(很多次都是上課半小時前才請假),搞得原訂好的行程,只能被
空下來沒辦法給我其它的家教學生利用。使得之後時段已快速排滿的我,
頓時因為這個case產生極大的困擾進而有想fire學生與主任的衝動。
後來,到了下學期第一次段考前夕,
主任又拋出一個要求:老師,看能不能把她弄到數學90-100分?
此外,還拋出了許多要求如下:
老師,你上課時間能否避開我女兒的段考時間?她要唸書。
(你以為我有很多空檔?)
老師,你以後上課要寫黑板,雖然是一對一教,但這樣比較正式。
(天阿,我只看過一對一家教用小白板,還沒聽過要動用20個人坐的教室之大黑板)
老師,你進度能不能再快一點?最少進度一定要比學校快阿?
(老是常請假還怪我進度上得慢)
也因為這樣,其實我也猜測到這種寒假都請假不上課,以及開學晚上時段亦常請假的
,這次考試不可能會考好。結果,真的,主任跟我表示:他的女兒依然"只有"考70幾分。
之後主任對我的口氣就一直不是很好,還說高一適逢要開始選組,很急著叫我給他的
女兒一些選組的建議。
更過份的還會跟我說:老師,我女兒其它科都很高,全班前幾名的喔,就數學這科
把她的名次拉下來的,你"一定"要讓她的成績能夠到90-100分!
後來我遭遇到的狀況也被其它班內的輔導老師看見,
他主動來跟我說:老師,你有沒有發現到你帶的那位高一的,他難題會做得出來,
但數學考試一出來極限就是80分,無法再高?
我:對阿,感覺分數就是衝不上來。
班內老師:我從這間補習班開幕以來,就進來任職了(當時你帶的學生還只有小六),
我也是從科技業轉行過來做教職的。他的女兒之情形我很了解。
我:這樣阿,那...你覺得讓她能突破80分的最好辦法是什麼?
班內老師:這個我也想不出來有什麼更好的辦法了。
我:了解。
於是乎,在我白天要帶公立國中的4個班之數學課,以及晚上與週六時段全都排滿
而幾乎沒時間備課的情形下,開始很認真地跟主任談辭職一事,因為正好我也要搬家,
如果還要花車程時間,以及金錢與油錢的情形下根本不划算(還要停車費)。畢竟補習班
附近只有高速公路沒有捷運。
我:主任我想跟您談一下。
我:因為我最近家裡會搬家,會搬到哪邊仍然不確定,但也許不會在這附近,因此我想跟
你談談是否可以帶到第二次段考就結束?
主任:不要啦!你為什麼要搬家?這裡附近哪裡不好?住得好好的為何要搬?況且我女兒
的老師已不想再換,我還打算請你帶她三年的。
我:不好意思,主任,而且再加上我時間都已排滿,以及學校代課的部份課務也很繁重,
我怕我自己處理不過來。
主任:那你也最少帶到這學期結束吧?
(死纏爛打貌)
我:....
因此請問各位,如何成功地把主任的女兒這件case辭掉,好把時間讓給「我自己的備課」
以及給「其它配合度高的學生與家長之case」?
(由於是在補習班的一對一家教,我是否要寫個正式之辭職信給主任?)
P.S. 我發現到看長遠教學成效的家長,通常不會跟老師討價還價,像我最近教的一位國
一的孩子,數學從不及格進步到第三次段考100分,家長還秀出他拿到的獎狀以及領到的
獎學金給我看,並且在過年時包了年終獎金給我(獎金比我以前在科技業時還要好)。
且重要的是,這類尊重老師的家長絕對不隨意調課(即使段考完的當天也照常上家教之新
進度)。此外,家長如果看老師可能進度會上不完,還會主動詢問是否需要再排時間
加課。不過我都跟家長說學生程度ok,跟得上,且配合度高,該寫的作業都有
寫,所以不需要加課。
經過這一陣子學校、補習班、以及家教的教學歷練,在這之前,原先一直認為學生成
績不好是老師的問題,但後來也才發現到,有時學生的問題其實也是不小。
後來我大概也知道主任的這間補習班招生不太好的原因極有可能是因為主任自己的女
兒沒進北一女等前幾志願高中的關係吧?(連自己的孩子在自己的補習班補,都考不好)
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