[求助] 英文教學的瓶頸(高中英文)

看板tutor作者namatata (斑馬鹿)時間12年前 (2014/01/07 00:13)推噓9(9推 0噓 37→)

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本身擔任高中英文家教僅約一年多的時間，經驗尚不足夠敎到目前有點遇到瓶頸，故有幾點想要請教對於高中英文教學有經驗的老師 1.學生有惰性不肯背單字普通國中教材和高一課程落差最大的部分，除了課文文章架構的深淺程度，和文法之外，主要是單字量忽然暴增，而有部分學生因為沒有適應高中英文的單字量在成績上直直落再加上每個學校除了課本的單字外，還加上了英文雜誌，核心單字，或是高中必背七千單之類的教材，課內的教材都背不完了，更別說課外的教材一周才見學生兩次面，每次上課苦口婆心說單字一定要每天背，但是學生頗被動背了一課之後下一課馬上就放鳥不背，每次上課帶學生背單字講解例句，又會壓縮到講解文法課文的時間(這才是家教應該要發揮專業的地方!)，陷入兩難，什麼詞性搭配字根字首字尾都有跟學生講解過，也鼓勵學生要配合例句看搭配用法請他每天花一點時間複習，但是學生習慣似乎很難改過來 2.克漏字這個部分真的很難掌握，往往學生都太憑自己的語感答題，偏偏如果閱讀量不夠的情況，往往靠語感的結果都是慘兮兮，苦口婆心的勸過學生，但是做題目仍然草率畢竟到時候考試是靠自己，沒有人在旁邊提醒作答關鍵往往會跟學生說：看到四個選項都是同一個動詞變化的時候要看前面幾個字有無動詞主詞的搭配；選連接詞時要看上下文的關係之類的作答技巧但是往往題目練習量不夠，學生面對考試時還是改用語感作答所以這個部份還蠻想請教要怎麼訓練學生的解題思維的 3.聽力測驗學生反應說他"聽力都聽不懂"，這個部分真的不知該如何下手請他每天聽雜誌附的光碟，但是...現在的高中生也真的很難做到這點況且聽雜誌的課文講解，學生很容易因為聽不懂而放空，後來就放棄了 4.成績提升的迷思之前敎過 (1.)兩個美術班的學生，後來轉高職，覺得課程簡單自己可以應付，故停止教學高中靠術科入學，沒有考聯考，單字程度:連word 和world都分不清楚 (2.)一個私立高中的學生，敎了一年多，以想先自己念，而停止家教國中底子尚可，單字量大概1500左右，學校段考考卷出太多課外單字，學生表示題目看不懂，加上文法還有加上學校補充的文法書，考很多又很深成績大概在三十到五十之間徘徊 (3.)表示自己有背單字障礙的基隆女中學生，敎了一次段考，成績從三十幾掉到二十幾，學生表示不補了－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－其實以上學生的共通點都是，惰性，單字背的不紮實，也沒有心力每天讀英文很努力的想要開導學生，但是無效想請問成績進步的幅度，大概怎樣才算是正常的，怎麼敎，學生成績都無法突破領錢領的很心虛，實在是很灰心很努力的思考自己在教學上的問題，對於基礎不好的學生想補充國中課程卻覺得時間一直都不夠用，苦口婆心跟學生說要把國中2000單拿回來背，但是學生卻推說沒時間背閱讀不好的學生，想每天一篇閱讀測驗培養閱讀習慣，學生也推說沒時間故想請問英文教學這塊有無有經驗的版友能提供教學的意見呢？誠摯的感謝 -- “If you can't fly then run, if you can't run then walk, if you can't walk then crawl, but whatever you do you have to keep moving forward.” ─ Martin Luther King Jr. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.250.65.63

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