[閒聊] 小學三年級的出錯幾何題目的經驗談
起因是目前小學三年級（第二次段考範圍的面積）的習作的一題：
一個正方形，幫你畫好四等份的三個刻點。求六分之一。
我想到利用對角線直角三角形，重心六等份的原理教他，當然不是跟他解釋
什麼是重心，而是教他說由三邊各切一半，會切成六塊，而且一樣大；
（關於為什麼三線會交於一點上我也沒打算說明）
不過這會跟他正在練習的題型：切一半再切一半再切一半等於八分之一，的題型混淆。
其他老師勸我作罷。我個人是覺得滿有趣的。
對於剛接觸幾何圖形的小朋友去多接觸新的可能這一點上，
我只是單純覺得多接觸多刺激可以幫助幾何圖形的經驗。
但是這位小朋友又不是資優生，不需要教到這種地步也是滿有正確性的。
給各位老師做個參考。
話說，有其他小三生聽的懂得解法也不無可能。
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最叫人悵然的，是稀有的美麗在這極不相稱的年代
仍因過剩而貶值.......
—羅智成<黑色鑲金>
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