Re: [薪資] 想請問這樣程度老師的薪水問題

看板tutor作者 (L~)時間13年前 (2012/06/21 15:44), 編輯推噓6(602)
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看到這篇想回一下,因為我是嘉義人,我的朋友也是嘉義人, 這是我們共同的經歷囉,有在嘉義找家教的或可參考一下。 ※ 引述《kqqdigdeep (挖深)》之銘言: : 強者我朋友 : 他在高中英文指考好像考到9X 大概91~92 : 然後多益也考到900多的樣子 好像910~920吧 : 他說他以前高中時去過美國當交換學生 去一年 : 所以英文有一些底子 : 雖然說他不是本科系的學生(中字輩經濟) : 但是感覺他邏輯滿好的 有很好的解釋能力這樣 : 就是可以很清楚的解釋很多英文上的觀念之類的 我和我同學都是師字輩的英語本科系,指考進去差不多也是9X, 多益也是9xx,英檢高級過, 我同學在成為準老師前就窩在嘉義讀書兼家教,薪水少到不行, 時薪頂多高中生$400 國中生$350,這已經是頂端了, 因為要找到主動開出四五百元以上時薪的,真的很少,少之又少, 可能跟被椰子打到一樣可遇不可求。 104等等我們都找過了,清一色最多就是$350, 且他那時候還考到台政其中之一的研究所, 回到嘉義一樣,沒有太驚人的薪水,就算他在學校實習過, 但以他的能力在嘉義想要拿到時薪500以上真的不容易, 因為嘉義人普遍的想法就是三百或三百五已經很多了。 我自己留在嘉義這兩年也覺得嘉義人好像把買美食的想法套在僱用好人才上, 就是認為應該要花少少錢就可以有大大的滿足。 XD 我自己找過高職生是$400,但後來對方覺得這樣太貴了所以就沒繼續教了, 再來一位家長找到我,她經濟狀況很好, 但這位學生很棘手,因為她從小在美生活, 我從來沒有出過國的,第一次上課還是在我研所考試前兩週, 我整個人壓力之大。 我上課的教材就是直接把我大學時候才用的會話教材拿出來, 差不多就是我在上大學的課程了, 還要附上 cnn / discovery / 各種英語節目,自己製作影片的講義和活動, 從零到無,完全沒有現成的東西可拿, 還要從圖書館借來各式各樣的英語教材, 才能上完兩個小時的課,因為她根本沒有什麼不懂得地方, 搞不好她還比我懂。 我做這樣子,時薪$350,因為這是嘉義,而且她才國小, 有$350我就很感激,至少家長還有那個sense知道國小大概$350, 而且本來她還想$300就好。 以我的上課內容,準備時間,教授課程的難度,只有$300嗎? 是的。 嘉義有很多家長是覺得給你200就差不多了。 : 我想問一下板上的高手 : 像他這樣英文能力還不錯 : 教國中或是高中的薪水大概家長給多少才算合理呢(嘉義縣市附近)? : 他說他有在教一個國二收 350/hr : 但是我覺得有點少 : 因為我最近也想找家教可是我能力也沒他這麼好這樣 : 我覺得我的話收350差不多 如果你覺得你朋友的英語程度很好,要在嘉義拿高薪, 一定要找到家長經濟狀況很好,而且家長自己教育水平也不錯的, 因為這類家長比較清楚這些知識的珍貴,也分辨得出來老師的水準, 而且他們也超級重視小孩的課業,也很願意付錢, 如果又有良心,或者小孩很喜歡你,那是很有機會可以拿到不錯的待遇 ; 不然的話,直接教高中、英檢、多益,才比較可能拿到你想要的那種時薪, 但以英檢或多益來講,大的補習班有設備可以練習,老師們教學也更有經驗, 你家教要贏得過也是很不容易的,除非你的經歷或表現真的相當有說服力。 以國中英語來說,你把國中英語科的單字表拿出來看一下, 這類程度的單字,說真的要給很高時薪的話,恐怕在台北會比較容易點 XD 你朋友不妨把現在的經歷當作跳板, 以後去找下一個家教才有資歷可寫,這也是幫助自己抬高時薪的辦法。 :) : 還是我收太多@@ 我多益大概800出頭而已 : 先謝謝大家回答 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.85.140.178

06/21 22:48, , 1F
推作者用心回答問題
06/21 22:48, 1F

06/22 10:48, , 2F
這篇很棒呢~各地的薪水真的差蠻多的..
06/22 10:48, 2F

06/22 18:03, , 3F
說的好!嘉義的薪水真的頗低 真的不是你有幾年資歷或者
06/22 18:03, 3F

06/22 18:04, , 4F
有多好的學歷家長就願意跟著給合理的薪水
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06/22 18:05, , 5F
多數都覺得國中250~300高中400~450就很高了 沒辦法
06/22 18:05, 5F

06/22 20:56, , 6F
專業~~
06/22 20:56, 6F

06/23 02:15, , 7F
花蓮會更慘 三百五算是極高薪有些家長會想一百或一百五..
06/23 02:15, 7F

10/22 15:02, , 8F
推用心!
10/22 15:02, 8F
文章代碼(AID): #1Fuj3CmS (tutor)
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