[心得] 龍應台 不會鬧事的一代
http://commentshk.blogspot.com/1985/09/blog-post.html
最近看到這篇文章，突然有感而發。
在教學的過程我最常說的話是：
現在你們學的東西，表面上看起來毫無意義，
但是我們要學習的是基本的知識、邏輯推理能力、以及歷史傳承下來的經驗，
這些東西可以幫助我們在往後的日子能趨吉避凶，
有是非道德判斷能力、以及學會做人。
所謂的做人就是關心........(廢話就不多說辣)
版上有許多大學生即將或已經成為家教老師
我以這篇文章在此共勉
期許各位能為國家未來的棟樑多付出一些心力
也希望即將成為棟樑的各位，夜深人靜時問問自己....
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坊間雜誌選出來的大學校園女生被人問到社會問題時，嬌滴滴地說：好可怕喲！
吐舌頭。這樣大學女生為數不少，而且討人喜歡。
我們的學生不僅只對台灣本身的社會、政治問題印象模糊，
對台灣以外的國際情況就更陌生了...
沒有關心，自然沒有做價值判斷的需要。根本不知道士林都更產生什麼問題。
當然就不必去思索誰是誰非，因為無從思索起。
沒有關心，也就無所謂道德勇氣和道德行動。醫生護理師可以操到死，因為事不關己。
核電廠興建與否，成本不斷擴大、國高中校園屢傳霸凌事件、老人化社會，事不關己。
大學四年之中，只有對象，一是把功課讀好，將來有滿意的出路。
對社會的關心，對是非的判斷能力，擇善固執的勇氣，都不在大學的圍牆以內...
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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我不是龍女士，所以我不清楚她想要表達的意思、族群，
但是他的話讓講出我心中的想法，就表面上的字義來說，
也許他只是希望我們能多關心這個社會：
這個社會不是只有你周遭的生活圈，或者更甚，不只有台灣一個國家。
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http://www.businessweekly.com.tw/blog/article.php?id=1311&p=2
在考了15年試、教學生單單把目標放在分數上之後，我們已經喪失了在真實人生中用健全
邏輯來做決定的能力。
我們給學生關於人生、興趣和不安全感最常見的答案是什麼?別想太多，用功念書。
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既然這個多元化的升學管道不斷推陳出新，姑且不論其推行政策或配套措施，
我們有幸能成為將學科知識傳承下去的一份子，
更不應該再繼續為小朋友洗腦，而是教他們利用知識學會做人、學習生活。
我想請各位大學生先問問自己，
會不會操作簡單的金融交易，看懂電視節目所描述的內容，
會不會使用家電諸如洗衣機、電鍋等等，
能不能瞭解與生活相關法規如：道路交通管理處罰條例、智慧財產權等等，
能不能說出何謂健康。
然後再問問自己，我們"交給"學生的是一連串文字的總和
還是"教給"他們一門知識?
※ 編輯: ely3d93 來自: 125.225.138.204 (04/18 12:53)
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