[求助] 如何提升將要考試的學生積極度
手上有兩個家教學生 一個國三 一個高三 我是教他們數學
兩位學生都有各自的問題
而這些問題就是讓他們成績無法更上一層樓的主因
想請教有經驗的老師該怎麼樣做對他們會有幫助
先說國三的學生
資質不差 但是滿懶惰的 功課遇到不會的容易空題 然後都要等我上課解說
已經跟他說過很多次 不會的東西要主動去翻書想看看觀念 但是就是不去做
下課後也不太會把錯的題目再算一下
他覺得下課要再把東西拿出來看非常麻煩 而且他認為上課弄懂就好了
在學校的考試的確都考的還可以(80分~90分這範圍) 不過偶爾會有幾次靠的比較爛
這種不紥實的讀書方式我認為他會在國三這一年碰壁
所以我應該怎麼樣導正他的觀念 讓他知道課後複習才能有更大的成效?
因為接下來都是大範圍的考試 我覺得他這種方式應付小範圍考試有餘
大範圍的部份若有觀念不夠熟悉 遇到結合型的題目就不容易答對
高三學生部分
這學生的底子以前沒有打的很好 現在我在幫他準備學測的範圍
可是他在面對題目的時候都不太用心 不太喜歡思考 喜歡別人直接跟他說怎麼解
計算能力有點偏弱 常失誤
因為我非常重視一個題目的思考流程
也一直要求他跟我一起去想遇到不會的題目應該可以怎麼思考
這樣一但算式出來後 計算能力不要太差分數就可以拿到
不過他不太認同 且總要求我直接把算式給他 他自己會去看這樣就可以了 他就會了
雖然學習本來就是模仿開始 但是絕不是看算式去想怎麼解題目才對(除非刁鑽難題)
他的想法讓我感覺就是排斥思考
我現在除了加強他的基本公式的記憶外
會要求當他把算式列出後簡單跟我說明為何是這樣
他卻一直覺得很沒必要...覺得多此一舉
有老師可以給我建議嗎?
PS 因為學生真的對題目從何下手非常弱 而我又很重視解釋清楚題目考的概念
所以常常一個題目都花不少時間 而一個禮拜也只有上一次兩小時的課 個人是
覺得時數有點不足 我該不該跟家長反應 還是有不用加時數卻對學生有幫助的
方法 希望有老師可以分享
這兩個學生我很希望他們在今年的考試可以有不錯的成績
但現在我遇到的這些問題 不知道應該怎麼處理才是最好
如果有老師可以給我些建議真的非常感謝!
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