[閒聊] 煩請大家分析家長的話意...

看板tutor作者vbangus (電機小胖翔)時間14年前 (2011/03/17 03:59)推噓7(7推 0噓 44→)

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大家好，現在手頭其中一個國一數學家教的case，帶了也將近快半年了，他數學已從不及格，到現在的月考90分以上之外，最近學完解二元一次聯立方程式之後，今天我看他竟然自己也會解起三元一次聯立方程式(我都沒教他解過他自己會解)。起因在於有一題應用問題，甲乙丙三人共有250元，甲給乙5元後，甲和乙的錢與丙用掉原有的錢的1/4之後所剩的一樣多，請問甲、乙、丙各原有多少？結果我的學生自然設起甲x 乙y 丙z 這些變數，然後列出三元一次聯立方程式照樣解出來，真讓我嚇到，想起以前我在國一下時都還不太會解三個變數的問題，就算已熟練了課內的解二元一次聯立方程式的東西。甚至還問我說他想學乘法公式，然後問我是否可先教他。我跟他說：「可以阿！但考完第一次月考之後，如果考的不錯，我一定會教你，反之那就再說摟XD。」學生皮歸皮，但最少目前教到讓學生對數學有興趣這是非常樂見的事情。 -----------------重點分隔線------------------ 今天面對家長，家長跟我說：「老師辛苦了，謝謝你！不過他的其它科像生物，一直都不及格，且現在又找不到生物老師，所以他的生物成績你看著辦吧...」 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^(這一句我不太懂意思) 我不是很了解家長的話意，因為去年剛開始接此case時是說好我比較專精於教數學和英文，其它科的話不是我的專業。還是說家長希望我也能夠幫他解決國中生物的問題？不過如果在家教課堂上教了生物，像vv大說的一樣，又會淪為讓家長覺得我並沒有專精在數學和英文上面。當時我當家長的面向學生說：「星期X的時候把生物講義或問題帶過來我看看一下。」家長也附和我，跟學生說：「知不知道！？」(很兇的語氣) ------------------------------------------------------------ 事後學生是真的有拿生物的問題來問我，結果問題都是有關遺傳學的。還好生物還記得，當時還可以跟學生一題一題的解說，且數學的進度也上的差不多。甚至跟學生預告，國中數學有一章節是探討機率的問題，此類生物題目會原汁原味的再次出現在國中數學上面。(算棋盤格相關的問題) 因為學生對數學比較有興趣，所以任何的生物相關的東西只要能跟數學拉上關係的，就盡量讓學生知道生物科的概念有些也是跟數學很像的。目前他生物的上課範圍是性染色體、顯隱性基因、還有血型基因，練習題幾乎都是要畫棋盤格來推子代和反推親代的題目。後來也是跟學生說就當作是數學的應用問題去做。 -------------------------------------------------------------- P.S. 真擔心下一次他如果是國文出大問題，然後家長認為說我英文會教，國文應該也很會教，而叫我教他。但殊不知我國/高中國文以前是經常不及格(最差)的一科。不知大家有沒有遇過類似的問題，以及請問大家是如何處理的，謝謝！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.24.129

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gwendless

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gwendless

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gwendless

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