Re: [問題] 現在國中"理化"更名為"自然與生活科技" …
感覺原PO不太瞭解「九年一貫」之後的一些課程規劃，
現行國中課程分為七大領域：
1.語文領域（國文、英語）
2.數學領域（數學）
3.社會領域（歷史、地理、公民）
4.自然與生活科技領域（生物、理化、地球科學）
5.藝術與人文領域（音樂、美術、表演藝術）
6.健康與體育領域（體育）
7.綜合活動領域（班會、社團、週會）
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說實在的我個人是覺得換湯不換藥啦！
比較有影響的是「社會領域」，
如果要在國中擔任「歷史」老師的話，
必須修完一定學分數的「地理」、「公民」課，
當然要當地理或公民老師也必須修另外兩科的課程，
因此現在有些國中的地理課是給歷史老師上，公民課是給地理老師上之類的。
（其實這樣搞的很亂，也不太專業）
也導致，有些老師只有「國中的教師證」卻沒有「高中的教師證」，
像是清大有歷史、公民(法律)方面的科系，但是卻沒有地理科系，
所以清大歷史系所出來的，只能教高中，不能教國中。
（缺乏地理科的學分）
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反觀語文領域，雖然有國文科和英語科，但是實際上還是各上各的，一點影響也沒有。
而且師資培育的部分也是一樣，
不可能要求國文系去上英文系的課，
也不可能要求英文系去上國文系的課。
所以國文和英文合併為「語文領域」，只能說是強迫結婚，同床異夢。 XD
像我師大國文系畢業，系上是規定，只要有修過「語言學概論」，
就可以同時拿到國中和高中的教師資格。
（但事實上，「語言學概論」是系上必修課，所以等於大家都可以教國中和高中）
英語系也一樣，有自己的規定，不需要來修國文系的課也可以拿到語文領域教師資格。
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現行七大領域的課程，除了影響少部分師資培育過程之外，
其實最大影響在於：現在是以「領域」來規劃時數。
換句話說，假設教育部規定：
社會領域一週要４小時。（並沒有規定底下各科時數）
所以校內課程發展會議的時候，就是搶課大戰了。
歷史、地理、公民各１小時，剩下的１小時由哪科來上？
這時候因為關係到老師的基本鐘點問題，大家瘋狂搶課。
最後呢？
歷史、地理各搶到０.５小時，
也就是說，單數週上地理、雙數週上歷史，
或者，上學期上地理，下學期上歷史。
大家不妨去注意一下各校課表，
這種單數週、雙數週、上學期、下學期對開的課程很多，因為大家都要搶時數。
（搶不到時數的話，該科教師可能會超額而且必須跨年級授課，很麻煩）
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