[求助] 小五數學暨學生態度問題

看板tutor作者fallen0415 (零)時間15年前 (2010/12/05 13:35)推噓2(2推 0噓 7→)

留言9則, 1人參與討論串1/1

===========前情提要我有兩個學生，一個小五一個小三，上課是一起上的基本上就是前45分鐘我教小三，小五的先做練習後45分鐘反過來，只是小三的很愛去鬧小五的這樣Orz ===========我覺得這種上課方法真的不太好可是沒辦法解決的分隔線最近碰到了一種問題，小五的學生好像是有聽沒有懂題目的類型是這樣的他會給一個長方體，然後木板厚X公分，問內部容積我是跟學生解釋說因為木板有厚度，所以當組合起來的時候在外面量到的長度會跟裡面實際的長度不一樣因為相接的地方是兩片木板，所以長寬要扣掉木板厚*2 也有拿積木實際的做給他看了@@ 可是他好像還是不太能接受，一直問我有沒有別種做法結果下次上課的時候又問了同樣的題目Orz 所以我想問一下這種問題板友有沒有其他的想法讓學生比較好理解和吸收的呢？態度問題小三的學生那邊給我感覺的是一種敷衍的態度他好像覺得只要功課做完，評量寫到我指定的進度什麼的就能下課所以每次我在教他題目為什麼這麼解，或者是試圖用類似的題目去引導他想出解法的時候他都會要我直接跟他講算式，完完全全的聽不進去＝　　＝昨天家長跟我說，要我讓小孩知道現在學的東西要聽進去... 想必是我之前教的東西他完全沒有吸收啊...囧rz 然後要我再嚴一點，可是我不太清楚到底怎樣對小孩來說算是嚴>"< 我覺得我已經很兇了啊囧？我現在在想是不是用集點制，專心上課就+1點？可是這小孩皮到不行，對他太好他就會有點得寸進尺~"~ 還會跟我盧和討價還價... 有沒有板友有相關經驗的，可以給我一些建議呢？先謝謝大家了 -- 20330 6/17 - □ (本文已被吃掉) 幹!這梗有毒...救命~~ 20331 6/17 - □ (本文已被吃掉) 〒〒 ◤ 20332 1 6/17 - □ (本文已被吃掉) ▼▼▼▼ 20333 6/17 - 囧 (哈哈拎北有毒) \▲▲▲▲\ = ●20334 1 6/17 - □ (本文已被吃掉) 20335 6/17 - □ (本文已被吃掉) 口卡口卡嘗百草 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.44.206.204 ※ 編輯: fallen0415 來自: 114.44.206.204 (12/05 13:38)

推

wcl1617

12/05 21:26, , 1^F

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這個方法不錯我會去試試看謝謝:)

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wcl1617

12/05 21:28, , 2^F

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我覺得叫他出去他會更開心...

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wcl1617