[教戰] 被動的學生該怎麼讓他看課本

看板tutor作者 (crystal)時間15年前 (2010/06/24 14:23), 編輯推噓1(1推 0噓 10→)
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這是我最近接的一個CASE 是教國二升國三的社會科複習 學生其他科都還好 社會科非常糟糕 前次段考不及格 我個人覺得應該是沒唸吧(當然可能應該也有其他原因) 目前我是透過家長了解小孩的狀況 還沒見過小孩 我覺得國中社會科的課本內容雖然有點空洞 但是我覺得不管如何都一定要看過 如果只看參考書的重點整理 基礎會很不穩 但小孩的社會科如此糟糕 想必要他看課本它一定看不下去 我原本的教法是要學生看完課本 我再教 印象會比較深刻 不過這個方法應該對他來說並不適用 所以我打算先教 再要他回去看課本 下次上課複習考 可是我又怕學生回去只看我上課的重點整理 該怎麼樣才能逼學生把課本看過一遍呢? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.82.33
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補充一下 家長說小孩很被動 不過應該會聽老師的話
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因為還沒見過小孩 所不知道學生到底有多被動
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推
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這種我會建議你至少先交給他最基本的框架 不貪多
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讓他覺得"ㄟ 好像沒有很難" 之後在慢慢引導他
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以上的前提是學生是想讀的情況
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但我自己教社會總複習的經驗 我很少要求懂前因後果
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除非是很重要的
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或者把社會整理成一個一個的重點 每個重點後面搭題目
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當然題目如果是考古題最好
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當他答對時就適時給予讚美"你很強" "社會也只是如此"
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透過這種方式建立他的自信心 也許就會願意摸課本
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