[互動] 學生的上課狀況

看板tutor作者 (snowerwing)時間15年前 (2010/06/14 15:56), 編輯推噓6(6推 0噓 25→)
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初次發文，先說我是教基礎日文的，對象是小五的學生。 發問前請讓我囉嗦一下前言說明狀況。 雖然說是小朋友自己和家長提起說想學日文， 但我一開始試過，如果積極的幫他上課的話他似乎會覺得太多太難。 為了避免他排斥（畢竟他之前完全沒碰過日文）， 我現在一次就是只幫他上5個50音，教他寫、念，還有容易記的方法， 然後講解一些單字，帶他念一些句子。 句子中如果有碰到很簡單的文法，我會儘可能跟他說明一下， 但因為他五十音都還不太熟，所以我也不會教他太難的文法， 大概就是簡單句型，大部分是帶著他念一遍熟悉字母。 再來，為了增加他的興趣，我會給他看一些影片、聽歌之類的， 例如陣內智則的搞笑、日本的節目，或者是小朋友自己喜歡的火影忍者， 帶他看看歌詞等等，再從裡面提示一些常用單字， 大致上是這樣的教學流程，每周一次兩小時。 －－－－－－－－－以上前言結束－－－－－－－－－－ 想請問大家的是： 1.目前為止上了兩個半月將近三個月，平假名的部分還沒教完， 　現在上到濁音那邊，原本想說跟前面寫法一樣，念法也好推理， 　想改成一次十個，幫他快一點上過去， 　但小朋友好像覺得不想上那麼快，所以還是維持一次五個， 　不知道大家有遇到這種情形嗎？還有光平假名就教了快三個月會不會太慢... 　雖然小朋友對教過的五十音還算熟， 但單字卻不太熟....(因為一開始他五十音都還不會，我就沒有很強迫他背) 　有什麼方法可以讓他快點記得那些單字嗎？ 2.他上課會講一講就自己跟我閒聊...有時候聊天的時間加一加就占掉三分之一， 我當然有拉回來跟他說繼續上課，也有跟他說一堂課不便宜要好好學～ 　不過有時候常常沒上兩句還是會扯遠....囧 　因為我拿對方家長的薪水，覺得這樣混時間不太好意思， 　想多幫他上一點，但小朋友又不想上太多.... 可是不上我又擔心對方家長覺得我沒有好好在教囧... 想幫小朋友多加強一點，對方卻又覺得太重不想學那麼多， 雖然我碰到的這位家長不太會管，但畢竟還是有進度壓力... 不知道大家面對這種狀況該怎麼辦呢? 以上～我覺得對方小朋友還算學得快，至少每次功課都有寫， 考試成績也還不錯， 只是我一直覺得進度好像有點慢....不知道是不是我認知上的問題>_< 希望各位前輩不吝指教，解決我的困惑... 謝謝~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.165.69.14 ※ 編輯: snowerwing 來自: 118.165.69.14 (06/14 16:00) ※ 編輯: snowerwing 來自: 118.165.69.14 (06/14 16:01) ※ 編輯: snowerwing 來自: 118.165.69.14 (06/14 16:02)
推
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50音學三個月不會太慢 重點是要很熟 會讀會寫 你可以充
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實內容 一樣的東西可以用很多種方法變化 這樣就不會太混
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50音之外 可以同時教些常用片語或句子單詞等 進度不要衝
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畢竟那是沒有考試壓力的科目 願意有興趣繼續學比較重要
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推
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可是我記得我小學學50音 大概一個星期就會被會寫了耶~~~~
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小學不是應該學習能力很強嗎???
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而且我還不是上課 是堂姐教我的~
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因為我之前上10個他就嫌多了記不起來...所以才減5個
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而且他好像上很多家教班才藝班 讓我不敢給他太大壓力
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一直塞東西給他...才小五這樣也好可憐囧
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現在我是不單純教50音 就是邊教5個邊配單字+簡單句子
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你一邊教新的記得也要複習考試舊的 不然依這進度會忘光
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有~我有注意XD
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推
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我覺得進度的部分要跟家長溝通耶~如果完全按照小朋友
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的意思來,家長可能會誤會妳在打混之類的
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跟家長溝通一下小朋友的狀況,然後確定一次進度大概
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要上多少,這樣會比較踏實:) 不過小朋友真的不好教
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他們一定會想要聊天或者只上好玩的東西,教小朋友最累
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因為就對方媽媽自己的說法...額外學習的東西他不太管小
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小朋友會不高興...只是偶而問一下 囧
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推
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的地方就是要把她拉回課本上:P
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我每次都拿再聊就沒空看影片威脅他...他就會乖一點XD
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推
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我覺得看日文原文漫畫跟聽日語歌非常有效@@ 前提是要
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挑學生自己喜歡的漫畫跟歌曲@@ 這樣他就會非常有動力
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推
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家長不管上課內容也沒關係,就是大概跟她交代一下狀況
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(今天上課內容、小朋友當天狀況)如果怕被誤會打混就
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是要好好溝通一下這樣家長就不容易誤會你了
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37個拼音學校都設定十週來教了 一週大概五堂課 50音怎麼
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可能一週上完=.= 就算老師是天才 也不該給學生趕進度吧
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教很快 學會一半 不如慢慢教 把基礎打穩一點
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根基不穩 之後蓋的樓就容易垮 很快不怎樣 品質好才有用
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