Re: [教材] 文意理解教材怎麼發揮最大效果?
※ 引述《younot (菠菜)》之銘言：
: 之前去書店翻閱版友推薦的文意理解教材
: 我最後選擇了南一的文意判讀
: 是我需要的資料類型但是題目還是太少
: 書中的編排是
: 將名言佳句照類型分成詠物、勵志、詠懷等單元
: 每單元又照種類細分成小單元
份量之多學生看到就昏倒
: 每個小單元前先羅列佳句和佳句的解讀
: 後面附上內容完全一樣的小測驗(五題選擇五題填充)
: 我覺得這根本是在叫學生憑著印象寫題目 囧
: 好像沒有很直接訓練到學生的文意理解能力
: 於是我想了個辦法
: 就是把書中的解讀去掉重新影印
應該有更好的教材能為你省功夫的
: 給學生自己寫出這段話的主旨或隱喻
: 昨天帶著學生試了這個方法
: 她完全無法寫出切合題意的文字....
: 就連我引導她想也不能
有時候是正面的引導,
有時候是要說明這段話的情境/背景
說話的對象...blabla~
: 這樣一段話對她來說有非常多可能
: 沒有一個明確的主旨
: 但我又不想要她看完重點照著答題
: 請問有沒有什麼方法可以利用這教材讓她學會獨立判斷文意?
目前我教一名國三生語文(國英)
在國文的部分,除了課內進度外還要總複習追模擬考,
模擬考閱讀測驗的部分學生"至少"會錯一半,
跟你的案子情況很類似~
目前我的教法是,
1.買一本用單元總複習的參考書,其中有一些文意判斷和句型先讓他做--
單題很長的句子他認真寫的話正確率還挺高的;
但如果是一篇文章,他就會沒耐心看,
因此容易出錯.
2.寫基測考古題,引導一二回,再讓他自己做一回;
學生當場把答案說出來,說錯了就問他說你為何會這樣想?
然後再把選項和題幹的點比較給他看--
效果還滿好的,而且可以建立他的自信心.
此外,答題的技巧可以稍微教他:
(1)先看題目後看文章句子
(2)文章(句子)類別判定以及答題練習
-是平舖直敘的文章(科學雜誌類)--題目多半可以由選項代回去檢驗
新聞報導類--特性是講求平實,因此不可選太過情溢於文的選項
文言文-先找出動詞,快速理解 ....諸如此類的
(3)單一句子的文意判定--
其實這個方面有問題的話,英文的答題也會很吃虧;
因此我常會'模擬情境'提示學生這個句子的情境/背景,
所幸他都很快理解,頗有進展.
其實最難的是講解詩,因為抽象的意象很難講解,
幸好國中出現的詩大部分都有一個具體的暗示,或者用我教文言文"找動詞"的方法,
都可以分析出來.
(4)有些是邏輯的問題--
這個用一些數學符號來代替文字,便可以找出矛盾,正確回答.
(5)讓學生看報紙--
剛開始可以先看娛樂版,然後社會新聞,社論,副刊...blabla
現代孩子很需要透過文靜地閱讀來吸收知識,
家教老師哪有辦法盯小孩看小說或是文學作品?
丟報紙給他,引導他興趣,會有幫助的喔~
3.當然我也買了一本閱讀測驗,可是他實在是懶的做作業--
用完第一本參考書之後我會挑一些具有代表性的題組讓他練習.
希望對你有幫助啦~
: p.s.我又想到，我出填充題引導她，
: 但這又好像是要誘導她照著我的思考去想了
引導他去分析,或是假設情境,理解語言中的邏輯,或是感受文字背後的寓意和情懷~
這就是國語學習的目標啊~~
我好愛語文啊~~XD
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練防身術的目的就是為了一個人自助旅行啊^^
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