[教材] 「文以載道」不是韓愈提出來的 >"<

看板tutor作者 (古小兔)時間16年前 (2009/09/23 22:26), 編輯推噓4(4025)
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今天在備課(寫考卷的詳解)時, 發現了一個各版本講義上常會用到的詞,但是卻沒有實際出處和根據。 ( )下列有關古文運動之敘述,何者正確? (A)韓愈提出「文以載道」的口號 ────────────這是錯誤的 = = (B)主張以散文代替駢文 (C)古文指周、秦、兩漢的散文,唐代稱之為「時文」 (D)古文講求內容充實、對仗工整、辭采華美、繁用典故 (E)北宋歐陽脩繼起響應,古文遂成文章正宗 答案是:B、E ............................................................................. 一開始我是覺得答案寫錯了。 後來去查了很多資料, 發現文以載道」是北宋的「周敦頤」提出的。 (出自周敦頤《通書‧文辭》: 「文所以載道也。輪轅飾而人弗庸,徒飾也,況虛車乎。」) 而《韓昌黎集序》中是有說到「文以貫道」。 但這篇〈序〉不是韓愈本人寫的,是弟子「李漢」所寫。 (原文出自《韓昌黎集序》: 「文者,貫道之器也。不深於斯道,有至焉者不也? 《易》繇爻象,《春秋》書事,《詩》詠歌,《書》、《禮》剔其偽,皆深矣乎。 秦漢已前,其氣渾然,迨乎司馬遷、相如、董生、揚雄、劉向之徒,尤所謂傑然者也。 至後漢、曹魏,氣象萎薾,司馬氏已來,規範蕩悉。 謂《易》已下,為古文,剽掠潛竊為工耳,文與道蓁塞固然莫知也。」) 而「文以明道」則是出自柳宗元的〈答韋中立論師道書〉, 原文:「始吾幼且少,為文章,以辭為工。 及長,乃知文者以明道,是固不苟為炳炳烺烺、務采色、誇聲音而以為能也。」 總結, 「文以載道」→周敦頤 提出 「文以貫道」→李漢 寫的序 「文以明道」→柳宗元 提出 我在想,很多國文講義都寫韓愈主張「文以載道」, 但是這個說法從哪裡來的?根據或原文呢? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.45.195

09/23 22:29, , 1F
這個觀念在文學史中才有更正。不過一般的國高中都
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這麼教。說真的講太多他們反而搞不懂為什麼。- -
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09/23 22:30, , 3F
如以國中來說根本很少考古文八大家,版本唯一交集是
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09/23 22:31, , 4F
蘇軾。我自己覺得會這麼說主要是要貫串古文運動核心
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09/23 22:32, , 5F
而已,或者說只是讓學生有個概念罷了。 orz
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09/23 22:39, , 6F
樓上錯了喔。國中國文共3個版本,只有2個版本有選
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蘇軾的文章(記承天夜遊),南一版沒有選他的文章。
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僅於課後練習題有出現而已。
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另外,歐陽脩〈賣油翁〉也只有2個版本有選。
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09/23 22:42, , 10F
所以其實國中國文對八大家的文章沒有都有選到同一人
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09/23 22:44, , 11F
但是這個題目是高中的題目啊... 該怎麼解釋比較好?
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09/23 22:59, , 12F
韓愈並沒有提出,而是被讚揚文以載道。
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我說有交集的。- -|| 我知道有黔之驢跟賣油翁。= =
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09/24 01:39, , 14F
請看清楚謝謝。
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09/24 01:41, , 15F
南一的話有題西林壁。(雖然不是散文。XD)
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09/24 01:42, , 16F
而且我覺得國中選的文章跟古文運動都沒什麼關係。orz
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09/24 01:43, , 17F
如果是高中的話,我自己會看狀況解釋。正確的概念會
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說給學生聽,但還是請他們寫會被改對的答案。
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09/24 01:44, , 19F
畢竟不是每個人以後都會唸中文系。 (無奈)
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09/24 01:48, , 20F
by the way,其實還有一個不知道消失了沒的育成版。
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09/24 02:33, , 21F
育成版經過激烈的商業競爭後,已經消失了... XD
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09/24 04:17, , 22F
查的內容沒有衝突啊 題目是"提出" 韓愈只是"主張"(推廣)
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09/24 15:09, , 23F
我也記得是被讚揚 自己說自己文以載道 是非常奇怪的事情
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09/24 20:16, , 24F
'提出'跟'主張'是不ㄧ樣的意思?
09/24 20:16, 24F

09/24 20:17, , 25F
如果沒有強調他第一個提出,這樣能不能算對啊~ 看了都疑惑了
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09/26 00:22, , 26F
提出會用於第一次或是一種新的想法 例如提出某種學說 理論
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但是主張算是對事物所抱持的意見 可以沿用前人的看法
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因此若不強調是第一個提出的人算是對的 高中國文老師上課
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09/26 00:23, , 29F
時 曾經針對這點特別補充說明 說很愛出陷阱題@@
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