Re: [解題] 96數學學測題

看板tutor作者 (小皮)時間17年前 (2008/09/16 16:24), 編輯推噓3(3010)
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藉這個標題問個問題 今天在做96年的學測考題 對於多選第11題有一點疑問 題目如下: 設f(x)為一實係數三次多項式且其最高次項係數為1,已知f(1)=1, f(2)=2,f(5)=5,則f(x)=0在下列哪些區間必定有實根? (1)(-∞,0) (2)(0,1) (3)(1,2) (4)(2,5) (5)(5,∞) 我把多項式解了出來,f(x)=x^3-8x^3+18x-10 因為f(0)=-10<0,所以在0跟1之間會有一個實根 但是f(2)和f(5)都是正的,所以我只選了一個答案2 結果這題的答案是24,驗算之後發現f(3)=-1<0 所以2跟5之間會有兩個實根是沒錯的 我現在有點困惑,這題如果用微分作圖來做,就可以確定實根的位置 但是學測應該沒有考到微分吧,何況我的學生是社會組,真的要教她微分嗎= = 我該怎麼告訴我的學生,考試的時候要連3也代進去試試看喔 如果考題有個選項是(2,10)難道也要一個一個代嗎? 況且,根也有可能是在兩個分數之間,不就代不完了? 雖然說是可以解的題目,但是說不出理由,實在是無法說服自己,也不知道該怎麼教學生 不知道各位大大有沒有更合理的解釋方式呢?謝謝~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.194.8

09/16 16:26, , 1F
勘根定理 人家問你2和5 你不能勤勞一點2 3 4 5 都算嗎XD
09/16 16:26, 1F

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勘根定理本來就要一個一個算 不然你跳了神仙也救不了你
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09/16 16:27, , 3F
是這樣沒錯,但是就像我講的,如果是2到10也要全算嗎?哭哭
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更何況如果有分數呢?
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基本上老師出(2,5)就是要騙只代2 5的學生
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其實f(2)f(5)>0 得到的是沒有結論 所以必須往內部探詢
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等到出現分數再說吧 大部分有分數的情況 首項係數不為1
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09/16 19:43, , 8F
學測如果出二到十本來就應該乖乖算 不然還想怎樣
09/16 19:43, 8F

09/16 22:57, , 9F
f(x)=(x-1)(x-2)(x-5)+x.....可以這樣設嗎..
09/16 22:57, 9F

09/16 23:16, , 10F
回樓上!!可以...
09/16 23:16, 10F

09/16 23:44, , 11F
樓樓上的,多項式設得漂亮
09/16 23:44, 11F

09/17 07:43, , 12F
原來是我搞不清楚這種"本來"就應該要會的事,感謝大家的指導
09/17 07:43, 12F

09/17 07:43, , 13F
謝謝~~<(_ _)>
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