Re: [互動] 國三基測放榜，大家的學生都進步多少分？
※ 引述《sharmi (蝦米？)》之銘言：
: 今天國三基測放榜
: 因為學生平常成績只是中等
: 本來不太敢主動打去學生家裡問成績
: 但看了新聞說，今年分數大幅提高
: 就敢硬著頭皮打去問了，至少展現一下誠意(大家都會主動打去問嗎？)
: 結果他竟然神奇的比平常模考高了50分
: 第一次突破200分
: 不知道進步50分，在這次基測較簡單的情況下，算是正常還是考差或有進步？
: 大家的學生都從多少進步到多少？
基測成績放榜
以前沒手機時代是比較麻煩和尷尬
現在我都會在放榜日一大早 直接傳簡訊跟爸媽說
「今天基測放榜 可以用電腦查成績」
既是提醒 也是開啟話題
成績這種事 難免有好有壞
學生想不想考第二次
不是我說了算 是由學生和爸媽所決定
最常看到考得不理想 心情沮喪 無心再戰的學生
學生無心 爸媽心急
爸媽都想讓自已的小孩來個第二次
但是小孩多半不肯
考場如戰場 戰場最重士氣
還沒考就沒心了 怎麼可能贏
我都這麼跟學生說
你看你考一百六(舉例數字)
那是為什麼你知道嗎
因為你緊張、沒睡飽、沒考場經驗
你念的是女校 考場一堆男的跑來跑去
太陽又大、天氣又悶、麻雀又吵
媽媽帶你進考場找不到車位 心裡急
出考場到處都是人 沒地方好好休息
反正就是給他找一大堆理由
務必讓他信以為真
(哦 原來我考不好是外在因素 原來我的實力還沒發揮 )
最後再跟他說
你看 如果我們來考第二次 (用「我們」比較好)
你就不會緊張、不會沒考場經驗、不會害怕到沒睡飽
參加第二次的人就沒這麼多
連麻雀都會進入繁殖季 沒時間來吵你
你看多好
但是你要多準備
這麼好的翻身機會不把握多可惜
假如你這次的考試沒這些外在因素 你說你能考幾分 ( 學生會認真去想到底會幾分 )
我不會跟學生說會考幾分又幾分
避免變成開支票
我會讓學生自已開口說大約會幾分
他就算說二百五我也信
就陪著他朝他的二五○前進吧
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