Re: [心情] 家教是很好賺嗎?

看板tutor作者vvbird (vv)時間17年前 (2008/03/17 12:44)推噓8(8推 0噓 4→)

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: 推 mezawa:如果需要備課的話應該把這時間拿去念自己學校課業吧 03/17 03:39 : → mezawa:我家教從來不備課的憑實力當場解題 03/17 03:39 : → mezawa:而且需要備課表示你自己對課程其實了解不多吧.. 03/17 03:41 很抱歉, 接下來的回文有點情緒性我會儘可能控制自己的語氣上面三句話, 完全不能認同會有上面這三句話只表示, 這樣子的想法, 只是一個"解題老師" 甚至是連解題老師都稱不上所謂家教, 只有解題而已嗎? 只要把學生的不懂的題目, 以"正確"的方式解出來就可以了嗎? 很抱歉, 個人不以為然在我的想法中, 如果一個老師只是會用"正確"的方式解題那麼, 你的價值和一本參考書並不會差異太大這裡所謂的"正確", 是指學理上、邏輯上的正確然而, 當一個學生需要一個家教老師時他需要的不是只是單純的解題身為一個家教老師, 你需要的是對整個課程的掌握一個同樣的內容, 當學生的狀況不同時, 就有不同的詮釋方式, 而且, 就算是相同的詮釋方式, 對於不同的學生需求, 也有不同的教授範圍設定以教授高中數學來說, 學生可以只知道自己要面對的內容然而一個家教老師, 你必須要知道你的學生在國中時學過那些東西你也必須要知道你的學生將要面對什麼樣的內容而這些內容, 在目前的狀況下, 有什麼衍生的可能性而這些問題、內容，對於"這個學生"，有什麼是特別要注意的那些題目是"這個學生"可以不需要理會的 (例如一些只會在月考中出現的純技巧性題目) 而不是每個學生都是以一樣的方式在教授就像我前天在教一個國三學生數學他在判斷多項式的因式時, 自己想出 x - 1 是否為 f(x) 的因式時他提出, 似乎可以把 1 代入, 發現 f(1) = 0 就好像可以確定 x - 1 是 f(x) 的因式沒錯, 這是高中多項式的因式定理那對這個學生, 你要不要解釋, 要解釋到什麼程度? 要以什麼方式解釋這些都是平日備課時, 就要去注意到的內容也許有些人的數學真的很強不像我, 我是一個數學不好的數學家教老師所以我很介意我平日在數學上的備課然而, 我更介意的, 是除了我會之外, 我有幾種方式可以教會學生, 我所會的東西還有什麼東西, 是我可以用來加入我的授課內容, 以提高學生的學習興趣與理解程度的有那些東西, 是我在課堂上要避免提到, 以免學生在聽到時, 產生不必要的混淆的就像我有學生曾對我說過, 他的前一個家教用了一個解題方式去求多項式的極大值他完全聽不懂, 結果我一看, "微積分" 一個高一的學生, 你用微積分解題給他看? 這一切的一切, 我不認為有誰可以在不用備課的狀況下就能完全清楚, 以我自己來說, 我主要的目標是高中數學但是我還是會接國中的學生主要就是要知道國中的數學內容裡, 到底有什麼內容, 而學生又是如何理解的這在不同的時空下, 常常是有所不同的不備課, 是你的權力也許你不認為這很重要但是請不要自以為是地看不起別人所付出的努力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.67.8.200

推

duck10704

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vvbird

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vvbird

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