Re: [互動] 接下來我該做些什麼?
※ 引述《blcakic (4000=0)》之銘言：
: 這個家教學生 國二男生 唸的是我們基隆的私立國中
: 是我國中老師介紹給我的(平常多打關係果然有用XD)
: 大概四個月前我剛去的時候有過問他 平常小考跟月考都考怎樣
: 印象中小考分數落在30~70 月考40~60 都是常態分佈..
: -----經過了四個月-----
: 到了寒假前 小考成績大概都有80左右 期中考78 期末考 92
: (以上考試的全班成績也都是常態分佈..不是大家都考很好)
: 現在學校進度來到了幾何 學生自己跟我說
: 他覺得這部分對他來說比之前代數簡單多了 (他計算能力有點差 又容易粗心)
: 甚至有時候一起做題目 我題目剛唸完沒幾秒他答案已經出來了
: 反而我自己都還要看一下才知道答案...
: 然後不知道是成績進步了還是怎樣 感覺他現在對數學也比較有興趣
: 不像一開始會不耐煩 真的滿有成就感的
: ----以上都引言..以下是問題 (廢話就一頁阿?)-----
: 問題就是 學生程度變好 問題變少 時間多好多怎麼辦?
: 剛去的時候 給他的作業 10題大概可以錯5題 最難的那部份還要我一題一題講
: 到現在他全部自己做也錯沒兩三題 (全部40題左右)
: 當初一開始的時候他說 我不需要先講後面學校還沒教的 所以這個方式不考慮
: 我也不是很想去找更難的題目給他
: 一來我覺得他計算能力不好(算加減乘除會lag個兩秒.有時還要寫出直式)要多練練基本功
: 二來...難的學測不會考..而且在我的想法 數學要的是觀念 而不是要你會那種難題
: 所以我寧願他多算一些一樣觀念的題目 把基本觀念弄透徹熟練就好
: 所以一次兩個小時的課 總是會多很多時間出來
: 現在已經變成他拿學校作業(數學)出來寫 我在旁邊看 提醒他一些重點這樣
: 可是我又不是很喜歡讓他在我收費時間做學校作業 感覺很騙錢..
: 所以想來板上請問一下 我應該再做些什麼填補多出來的時間? 謝謝囉!
: ---
: 順帶問一下 學生暑假就要升國三了 學校有暑輔 所以我的課應該會照上
: 可是我暑假想去西藏玩 沒意外的話大概會去一個月...
: 大家覺得1.不要去 專心教人家
: 2.找人代班
: 3.辭職...
: 該怎麼辦呢?
說到這個，在下的經驗提供您參考，我自開始家教到現在接過的學生
其實很兩極，不是成績原本就不錯，就是成績是爛到炸掉的這種，可能跟我一
開始有就接也有關係。原本我自己也是很擔心教程度好的學生壓力比較大，
不過，後來也是覺得從他們身上我也學到不少。
言歸正傳，既然你的學生程度已經有所提昇了，那麼若是我的話，我應該會
做的就反覆地練習類似的問題並且搭配上一些稍深的題目，雖然國中基測不會考
較難的部份，不過當作是為了學生將來升上去的路打打底也不錯，即使到時候他已經
忘了還是要再學一次，但至少曾經有過這樣的印象會學比較快。
以我教的科目是國中的理化來講，我都習慣會讓學生在一定的熟悉度之後加上一些
高一基礎物理、化學甚至大學學測的題目，這些題目很多都是挑過的，一方面能夠
讓他們先感覺一下一方面也可以建立他們的成就感，讓他們覺得原來高中的東西也
沒有特別難嘛，或許對於考基測就會有點幫助。
如果原po的學生是很聽你話的那種，那就更容易辦了，一開始可以先回顧一下之前的東西
，然後做做練習，再檢討一下，再做做更深入的練習，再檢討，中間可以穿插一些哈啦
部份，這樣我想兩個小時咻一下就過去囉。
至於暑假的話，可能還是要看個人，因為我這個人基本上有工作狂，沒事的話我幾乎是全
年無休的，所以我個人覺得找人代班末必好，因為要讓學生重新適應一個老師，又要花一
點時間了。不如可以先看看原本如果暑假沒有計畫的話，想教些什麼，是複習呢？還是
新進度呢？還是都有？決定好之後先在出國前做完，這樣你就可以放心地去玩啦。
不過行前要先跟學生講好你不在時要做些什麼作業一類的，當然更重要的是家長那要談好
。如果學生也很喜歡你的話，應該還OK，不會因為去玩就丟了飯碗的！
一點淺見。
嗯...要去西藏 ...不過我不知道為什麼想說投名狀的台詞...囧...
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