Re: [教戰] 教高三英文但程度不好
※ 引述《flowerman (flower flower)》之銘言：
: 最近剛接一個高三的學生 教英文
: 私立高中 學生程度不是非常好
: 觀念都知道，但就是不清不楚，知道的模模糊糊
: 一開始打算先幫他復習課本裡面的東西
: 想說基本的要顧好
: 但後來發現課本裡面的文罰其實蠻零碎的
: 不知道大家帶高三的學生是否都會準備一本文法書來教呢
: 因為他們平常學校會留晚自習 又有其他科要顧
: 其實我不想給他太大的壓力 或是因為這科英文讓他沒時間唸別科
: 但都高三了 不唸又不行 哎
: 希望大家可以經驗分享喔
: 謝謝^^
我個人覺得教高三英文除非學生肯願意努力跟你配合
否則效果應該不大
如果是我接高三英文的話,學生不願意用功的話我可能會請他另外找人
以我自己的方式
第一堂課我會把五大基本句型跟三大子句的概念先全部講完
因為觀念的東西必須要先讓他曉得,之後他自己念文章會比較有章法
在觀念性講完後我會帶他看文章,一句一句剖析,把考試重點讓他知道
剩下的就是大量做題目了
我的習慣是要學生天天念一篇長春藤
兩天做一篇題目:內容舉凡單字閱測克漏等等全部都涵蓋進去
然後附上解答
等下次上課時再加以訂正
這是我的習慣
這樣的方式是適用於肯下功夫願配合的學生
以考試來說
大量練習去習慣題型訓練思考找出作答技巧是很重要的
我曾經把學生從底標帶到均標,均標帶到頂標
當然我還是覺得這個學生基礎有關
不過進步個1.20分其實沒有那樣困難
雖然考試後我還是覺得學生文法觀念仍然有待加強,但考試的確是進步了
這是我的方法
希望有幫到你的忙
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