[請益] 關於小學數學的"作業"問題
我現在是當小學的課輔班數學老師兼任導師，
所以會有寫作業的時間，那學生有時候作業會有問題很正常，
又因為作業應該讓學生自己動腦想，
這時候應該怎麼去引導他們做比較好呢？
我現在的作法是…
如果是單純計算問題，例如3 + 2 * (5 + 2 * 7)之類的題目，
應該是學生在某個觀念不清楚，讓他先演算一次再確定哪裡會出錯。
如果是應用問題，通常都是1.題目看不懂，2.不會把題目化成算式，
這種情況我都是
1. 讓學生解釋一次題目的意思，不懂的話適度提醒。
2. 讓學生點出題目關鍵字(Ex:共多少，還要多少，blahblah)，不知道就提醒。
3. 詢問學生在了解題目的情況下要怎麼列算式。
有時到3就自己列出來了，有時後不行。
4. 可以畫圖幫助演算的題目就畫圖，在旁引導讓學生自己看圖說故事。
沒辦法畫成圖的就舉相近但先備知識低一些的題目，問學生要怎麼算。
(例如3.26公斤的米3包重多少，是小數乘法的題目，
換50公斤的米5包重多少之類的，轉成低一階的題目學生通常可以自行算出。)
5. 還是不行，再直接對題目講解，演算給學生看。
6. 給學生一個類似問題，請他回答。
其實我的問題是，有時候進展到5之後，學生就很開心的拿著算式和答案抄上去，
就算再給他一題類似題目，學生也常常不太會算，
不知道是否有其他幫助理解的步驟呢…@@
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04/30 11:34, , 1F
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