[其他] 寒假寫作班作品分享

看板teaching作者 (愛摸頭的喵依)時間18年前 (2008/02/14 15:45), 編輯推噓17(17032)
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圖文並茂網誌版:http://www.wretch.cc/blog/atempire&article_id=22540827 寒假, 相信是很多補教老師又愛又恨的時段吧 因為不長不短的, 想開課又非開密集班不可 不開課, 那家長又會嘰嘰喳喳的希望開課~ 這次寒假, 我們開了Reading/Writing班和Phonics班 不囉嗦, 先趕快來瞧瞧我們R/W的寶貝們的作品吧 由於寒假只有十二天, 所以我們規劃了十天的密集班 讓孩子們, 每一天都寫一篇作文 而每一篇作文, 都是以小書的形態出現在家長的面前嚕 所以寒假班結束, 每個孩子都會有十本小書 內含十篇自己寫的作文給家長看嚕~ 讓孩子們在課堂上就將今天的作文完成, 回家作業, 當然就是在自己的小書上面塗鴨嚕~ Phonics班, 幾乎都是鎖定在小朋友 就讓孩子們試著寫ABC (要在十天內學會自然發音, 很難嗎?? 其實不會耶 ) 一天捉五個音, 五天就可以搞定自然發音 剩下五天就複習~認字, 寫筆劃 十天後, 一本可愛又富教學性的小書完成啦~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.137.129.136

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有個小朋友把人頭畫太大了不成比例...問他是不是眼有毛病
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我建議規定小朋友要帶尺來....每次畫什麼先用尺把比例量準
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先給他們看一張照片量看看真人頭身比例
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不懂樓上老師的看法...為什麼一定要符合真實比例呢?
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當然畫什麼那是個人自由....但是就像語言溝通一樣
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還有跟原文有什麼關係呢...(原PO班上小朋友的畫都很可愛)
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我聽不懂看不懂你在說什麼畫什麼表達什麼當然我要請教
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我覺得從小訓練孩童視覺感官觀察能力是很重要的
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幫助他們運用自己的能力
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當太多「訊號」重疊複合再一起時在心理上解讀容易造成壓力
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別跟我說應該不會...或沒感覺..生物神經系統就是這樣
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兒童繪畫本來就沒有比例的概念,說他"眼睛有毛病"很不恰當
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繪畫和寫字不同,要求"像"或"看得懂",反而壓抑小孩的創意
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你的意思是讓他們發揮想像力?但是這些想像力要怎麼來?
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聯想力或創意,是腦中各個神經細胞互相「交流」偶然產生
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「共鳴」...但是兒童如果對這個世界還了解不多那這些創意
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的基礎在哪裡?
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我不同意沒有比例的概念....有視覺功能的個體都應該能
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分辨大小長短
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應該是按小孩子心中對現實感知的比例畫,而不是實物本身
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的大小,實物很大的東西,對小孩而言可能微不足道~
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推樓上 我曾經聽過一個說法 小朋友會將他們特別注意的
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東西加以放大 如果他們對臉部表情特別有感覺 當然會把
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頭畫的特別大 要求小朋友畫畫前還要用尺量 感覺很像
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電影"魯冰花"裡那個有錢人家的孩子在畫畫 感覺失去了孩
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子天真的畫風
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本來是要噓的 純噓fizeau... 拜託! 每個東西都拿理論來套的
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話,就直接走學術路線吧... 教書是用心感受的! pal~
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推原PO. 不錯喔!(我小時候也喜歡畫畫)
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我也噓 fizeau 我第一次聽到小小朋友還要用尺來量比例畫
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人,那麼也用尺來量英文字母的尺寸好了,誤差超出0.1%
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一律打手心,不准吃點心,還要告誡他這麼粗心將來一定不
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成大器。 不然就是fizeau沒看過電視卡通,卡通圖畫,乾脆
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也要教育部ban所有的卡通圖像因為會誤導國家未來的主人翁
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我認為fizeau說的是他個人的想像而不是和學術扯上邊的
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理論,因為是的話必有這方面的學術著作,能的話請fizeau
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引出來是哪本書或是paper 好讓大家拜讀。
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畢竟學童是我們的未來啊,如果真是好的方法就該推廣,但갠
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是如果只是個人的胡亂猜想,那麼建議原波不要理會(也請把
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我這段刪了,真不好意思)
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忽然想到。買畢卡索,印象派之類畫作的人都該撞牆了...
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印象中研究所念的英語教學、教育心理學、兒童發展 都沒有
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fi大的...有趣理論啊...........@_@
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罵小孩眼睛有問題的老師 才應該深自檢討
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推大家的推文~ 可見頭腦清楚的老師是絕大部分的~ :)
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= = 如果連童真的不能擁有 不能盡情表達 個人認為
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您的尺 會是壓壞小孩的最後一根稻草  揠苗助長的論調不推
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推meere大,無法相信有人會請小孩在這時拿尺量的...不可思議
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本篇前三行推文....讓人覺得好害怕阿(抖)
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文章代碼(AID): #17i_6VIP (teaching)