[分享] 作文之示範教學（或試教）上什麼？
本文發表在小貓老師的教學天地 http://blog.xuite.net/ccyo/blog
歡迎大家一起討論研究唷~
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跑班一年來，幫補習班做了好幾次的示範教學招生以
及自己本身求職時的試教，很多人對於自己的第一次總是
緊張害怕，我自己也不例外。每一次我都是以自我要求的
態度來看待當週的教學，更別說是關係到補習班招生的示
範教學，其重要性是無庸置疑。
第一次見面當然就是要給一個好印象，如此一來，不
論補習班或是家長、孩子，才會對老師更加信任與瞭解，
另一方面在示範教學時最忌說一套，教一套，這樣合作的
關係也不會長久。
也因為有這麼多次的經驗，小貓把它分享出來，也歡
迎大家能一起討論研究，第一堂課對於小孩子、家長或補
習班的重要性，也是補習班信任老師、家長安心把孩子交
給你及小孩子喜歡上作文的關鍵點。
很多人都問，第一堂課教什麼？或是示範教學（或試
教）要教什麼？就這麼多次以來，最好教的就是自我介紹
及練習。
以我自己的做法是，會找一張或兩張小朋友熟知的卡
通人物（哆拉Ａ夢、大雄）等等，問問看小朋友是否認識
他們。正常情況下，小朋友討論到可以驚天動地的，在這
邊就可以先引導出這些人物的名字、家庭狀況、特徵、興
趣、好朋友……等等。並一一把這些選項寫在黑板上。
再接下來就可以換老師介紹自己，但這邊就看老師個
人魅力了，有什麼辦法讓小朋友把眼光停留在自己身上呢
？如果是面對中低年級，就是要讓自己活潑、裝可愛一點
（我自己這麼覺得啦XD）；如果是高年級的話，要看接受
度怎麼樣。但面對新的老師，小朋友都會十分好奇的。
介紹完自己後，就是請小朋友介紹自己。請小朋友一
一上台，照著黑板上所寫的選項，清楚的介紹自己，也請
台下小朋友仔細聽。在這個地方，可以藉此觀察孩子的邏
輯程度與口語表達的方面，有些孩子講得很清楚、很大聲
，但一樣也有支支唔唔講不太出來的，針對這些方面，就
可以作為之後教學的注意方向。
小朋友自我介紹完後，請大家再說一次自己的名字，
就可以開始進行小活動了，讓大家更認識彼此。在活動完
後，可以看時間上怎麼樣，倆倆分組，不使用分點敘述的
方式，來互相介紹彼此。從對方口中說出來的，一定跟自
己說的又不太一樣。
進行這些活動後，可藉由投票來選出講得最好、介紹
最詳細的一組，並頒發小獎品，或糖果。（這個活動若是
有家長旁聽，可請家長帶小朋友一起進行，增加趣味性及
參與感）
以上的活動完成後，可說明其實作文並不難，相反的
很簡單。作文更是從寫詞到句子、段落再變成文章，而剛
剛所進行的簡單自我們介紹就是作文基本的要素，而請同
學互相介紹，就已經有段落的意味了。
課程走到這裡，通常大概已經過了半小時至四十五分
鐘，視小朋友人數多寡來看。之後銜接的活動可以穿插小
故事或是想像力大創作。
小故事可以找繪本吸引目光（中低年級）或看圖猜成語
（中高年級）。而在想像力部份，因為是第一次上課，可以
輕鬆一點。把紙張分給大家，請小朋友畫出心目中作文的
樣子，畫完之後再請小朋友發表為什麼。
在這邊就大概可以知道在小朋友心目中，作文對他們來
講，是怎麼樣的妖魔鬼怪（大驚），或是溫柔可人的美女
（應該沒這回事吧）。第一堂課多瞭解小朋友對之後的備課
方向與教學都很有幫助，也才能在共同教學中針對不同小朋
友給予各別的指導與注意。
以上，是我上了這麼多次的示範教學（或試教）的課程
經驗談，而在這些裡面，有時候教室裡除了小朋友外，還會
有家長或其它補習班的主任老師。新手也不用給自己過大的
壓力，畢竟如果是走了這條路，就要禁得起大人的旁邊試驗
。也沒有什麼技巧，上課前讓自己平靜心情，保持口齒清楚
，講話速度不慢不快，板書的書寫筆順正確，課堂上多與孩
子互動、說話，就是很完美的一堂課囉！
至於示範教學或試教有沒有鐘點費，欸，每個補習班不
同，在試教前請跟補習班主任溝通好，最後也祝大家教學順
利囉！有任何問題都可以一起討論研究唷！
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