Re: [問題] 小朋友上課愛嬉鬧怎麼辦?
※ 引述《sylvia0121 (via)》之銘言：
: 想請教各位高手,小朋友上英文課時很愛嬉鬧,都講不聽,軟硬兼施都無
: 效,有一小朋友甚至亂丟東西,嚴重影響其他小朋友的學習,怎麼制止都沒
: 用,請問有甚麼好的課室管理方式???Thanks....(本人是在補習班上課)
大概是幾歲的小孩? 英文程度到哪? 你熟不熟悉他們的個性?
每班裡頭總會有那麼幾個比較個性活潑 喜歡主動發言的小孩
我不認為那是愛嘻鬧 只是他希望和你有互動 學英文不就是為了溝通
注意到A和B講話時 就拿他們當話題 放進你正在教的句型 故事人物
他們聽到你在聊他們 在白板寫上他們的名字 不可能完全不會注意到
你不但把他們的專注力拉回來 還能繼續課程 這樣的方式 比不斷嚇阻
甚至出手處罰 警告還有價值 也能讓你不會"嚴重影響其他小朋友的學習"
有活潑的小孩一定也有安靜無比 絲毫不必約束就會整堂課閉口不言的學生
我也不認為那是認真 只是他們比較內向 害羞 學英文不就是為了溝通
那麼當A和B盡情地聊天時 你也可以搜尋安靜的小孩 立即給予稱讚獎勵
如: 喔 C和D好乖 加幾分 還有誰很乖...? 這樣一來安靜的比率不僅增加
你也給予學生正面的形象 而非認為老師總是最"關心"那些愛嘻鬧的人
丟東西應該是嘻鬧無法有效制止的惡性循環 其實要能夠有效杜絕這類災難
在上課一開始就得把秩序控制住 不要急著趕今天的上課進度而犧牲上課品質
學生不是你 需要備課 提早到教室 他們也不知道他們今天究竟要學哪些東西
課堂秩序的吵鬧有時候呈現的只是單純的 They're not ready yet.
花短短幾分鐘時間了解他們今天做了哪些事 (能套用之前學過的單字當然最好)
甚至分享一些你生活周遭發生的有趣小故事 (能用英文敘述當然也最好)
這些都是英文課的一部份 並非浪費時間 卻能讓你和孩子漸漸更有默契
回到我最先想知道的三個問題 其一 年齡大小對學習專注力和吸收度影響很大
小一跟小六能約束自我的能力也大不相同 其二 上課不願意配合 甚至吵鬧
有時候和他的英文程度有關 也許學習上沒有成就感? 不懂卻不知道如何發問
最後 小孩的個性可以是他的優點也是缺點 讓安靜的孩子上台玩比手畫腳
遊戲就會冷場到不行 但是換成是靜態書寫 他也許就能交出完美的作業
有些小孩有暴力傾向 丟東西 口出惡言也許是因為爸媽常吵架 常被老師罵
但他也許膽量很大 樂於自告奮勇完成別的小孩不敢做的動作 難道這不是優點?
也許我們都只是小小的補習班美語老師 沒時間 沒必要 沒被要求去了解這些
但我相信沒有人喜歡每天上課被罵 被制止 被處罰的感覺 脫序行為只是表象
做更深入的了解 也許有比罵他們 制止他們 處罰他們更雙贏 積極的作法
希望對你有幫助囉
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