[分享] 教nursery rhymes or poems
小弟我現在修了師大莊坤良老師的文學與英語教學課
今天課程中我們玩了一些nursery rhymes.
那我發現我準備的其中一首Fish Story似乎蠻有節奏性的
於是把旋律的部分創作出來
用”口吉” (口琴+吉他) 的方式來錄音
跟大家分享^^
http://blog.xuite.net/eddyguitar/music/8403487?bid=328049
Fish Story
One, two, three, four, five –
Once I caught a fish alive.
Six, seven, eight, nine, ten –
Then I let it go again.
Why did I let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it bite?
The little finger on the right.
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那將這種文學作品連結到ESL的話
老師很重視學生的motivation等affective domains
那我覺得把musicality表現出來的話 (musical intelligence)
學生是蠻容易進入狀況的
尤其是poetry instruction.
我之前在高中實習的時候
就把課文直接配上吉他現場彈唱當作warm-up activity
或是設計成聽力活動.
之後也給了學生questionnaire來求證一下這樣的方式她們接受度如何
大部分都覺得說英文課變的比較有趣了
也有些學生說把課文唱出來 讓她們更容易記得課文內容
跟大家分享 ^^
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http://0rz.net/691qF
http://www.rockacola.com/music/artist.asp?artist_no=21325
Eddy的詞曲創作小宇宙
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10/08 12:31, , 1F
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