[創作] 評分的依據
「為什麼你給我打的分數總是甲下？」男孩在拿到作業本之後，難過的問著老師。
「你自己看看，你寫的字都超出格子了！」老師不以為然的回答，繼續叫著下一本作業本
上的名字。
拿著作業本的他，是難過的．
已經花了很多時間努力寫整齊了，卻還是得到一樣的結果．
「原來是寫的超出格子了呀．．．。」他反覆想著老師跟他說的這句話，想著能夠讓自己
符合老師標準的方法。
於是放學後，他到了附近的書店，買了本空白的作業簿．
回到家後，他開始把自己早上的想法付諸行動．
先量長度和寬度，然後用綠色的筆仔細畫出線條．
「這樣應該就可以了！」他滿意的看著自己花了很多時間才畫好的格子。
終於，這次字全部都寫在格子裡了，心裡真有說不出的高興．
希望明天能夠拿個甲，他期待著。
「為什麼我還是拿到甲下？」隔天，他一然拿著作業簿疑惑的問著老師。
「你看看你的作業本，你每一行都比人家少寫幾個字！」老師覺得莫名奇妙，怎麼會有小
孩自己畫格子寫字。
原來，花了很多時間用綠色筆畫出的格子，是不能夠拿到甲上的，原來老師看的是我花很
多而是寫還是寫的不整齊不漂亮的字呀．．．。
「算了，反正怎麼寫都是甲下．」他失望的安慰自己。
回到自己的座位，經過垃圾桶的時候，隨手把昨天買的筆記本丟了進去．
原來，分數是取決於寫出來的字，而不是用綠色筆畫的格子呀．．．。
希望有人能夠看懂我想表達的東西...。
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『
尾生與女子期於梁下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死。
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