看板 [ studyteacher ]
討論串[考題] 100北市國小教育 Q.38.39
共 2 篇文章
內容預覽： 開啟 | 關閉 | 只限未讀
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
#2
Re: [考題] 100北市國小教育 Q.38.39 已刪文
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者chimney75412 (過客匆匆)時間14年前 (2012/02/02 16:32), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
我個人以為：康德的道德觀重「動機」，重動機而輕行為結果；. 但杜威的道德觀則重實用及實踐性，從理想氣氛下潛移默化「做中學」道德。. 因此 (B)杜威較佳。. 我想這裡的「保留原樣」不是在指遵循學生發展，而是哲學觀對這世界的看法，. 哲學應該讓每件事物保留它原來的樣子. 應該是指我們不以片面或是個人角
#1
[考題] 100北市國小教育 Q.38.39 已刪文
推噓1(1推 0噓 3→)留言4則，0人參與, 最新作者solin (一簾幽夢)時間14年前 (2012/02/02 14:14), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
Q.38以下哪一位強調道德教育目的，在培養具有行動力量的品格？. A.康德. B.杜威. C.柏拉圖. D.齊克果. 答案:B. 我想問為什麼不是A. *****. Q.39主張哲學應該"讓每件事物保留它原來的樣子",也就是說哲學不改變這個世界,. 他只是讓這個世界更清楚些,乃是. A.培根. B.
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁