[心得] 112台北市國中國文科上榜心得

看板studyteacher作者kensword2001 (許家家)時間9月前 (2023/07/10 23:01)推噓25(25推 0噓 2→)

留言27則, 26人參與討論串1/1

(代po) 因任教於偏鄉學校，身邊資源有限，準備教甄以來，受益於板上心得文良多，進入複試時就默默發願如果有幸上榜，也要寫下心得回饋。雖然準備時間倉促，有諸多不足，但仍希望對努力用心的老師們有一點幫助。很多心得廢話，只是呈現這段日子走過的路。【前情提要】我是公費生，畢業就分發家鄉服務，今年在偏鄉小校任教滿八年。兩年多前登記結婚，今年第三次縣外介聘失敗後，開始準備台北市教甄。同時，在學校我教三個年級三班國文，也擔任行政職，準備教甄期間真是蠟燭多頭燒...... 【初試準備】一、教育科目 1. 先刷阿摩兩三年的題目，對常考重點有些印象，當然這時分數都很慘烈 QQ 大概遊走在 50、60。 2. 接著開讀 Sharon 老師筆記(大感謝！)，因為有前面阿摩作題經驗，就會特別留意重點概念，筆記比較有脈絡，更能貫通。讀完第一次，分數終於穩定來到 70 以上。 3. 繼續刷阿摩，中間刷累了再掃一次 Sharon 筆記，這樣交錯閱讀自認頗有成效。教育科目分數最後大概穩定在 80 上下，不算高，但盡力了。二、專業科目實在沒有心力特別準備，做近六七年各縣市考古題，只要考題不刁鑽，分數都還 ok，就繼續刷教育科目。曾把《搶救國中小教甄國語文》拿出來掃一下，但實在太厚，所以也就是挑著看。台北的國文題目不刁鑽，靠專業科目拉了不少分數。自己不習慣、也實在沒時間做錯題本，就是阿摩快速暴力刷題，把錯的、不懂的一題一題理解、記憶，只要有一個選項不懂就誠實標記題號(教育科目往往都標了一半以上 QQ)，回頭讀詳解、查資料。【複試準備】一、口試準備初試對完成績後，覺得有把握進複試。為留下時間寫試教簡案和練習，花半天生出教學檔案(感謝前幾年上榜的視藝科表妹提供範例)和自我介紹，三摺頁則是初試刷題很厭煩時就先產出了。在 Canva 上抓素材,然後丟到習慣的 PowerPoint 做。甲.教學檔案：包含個人簡歷、教學歷練、行政歷練、導師歷練、研究進修、省思展望，約 20頁。乙.三摺頁：正面教育理念、行政歷練、指導獲獎紀錄，背面簡歷、教學亮點、閱讀推動丙.一分鐘自我介紹：學經歷、教學設計及成效、行政實蹟、教育理念及期許因為有些教學資歷，以上擺的多是這幾年的教學和行政實績。有空就針對簡歷及教學檔案上可能的問題練習擬答，還有近期比較受關注的性騷擾等議題也做了些準備，但時間不多，就是運用通勤時間自己練習。二、試教準備接著就開始瘋狂寫板書簡案。初試考完到複試有兩週，預計一週寫完簡案初稿、一週邊上台練邊修。台北市全六冊八十幾課，第一週除了上課行政瑣事吃飯睡覺，不是在寫簡案、就是在想簡案。幸好這些課都上過，平常也會設計課堂講義，因此倒也不是從頭來過。但每一課抓教學目標、課程主軸和亮點，才是絞盡腦汁的地方。甲.教學目標：很感謝同鄉學長給我諸多提點，一開始訂的目標往往太大（如藉物抒情、議論文架構），其實縮小才能聚焦（如抒情具體為桂花引鄉愁、從議論三要素縮小到只講論據）。可以挑選特別的角度切入。例如：1.〈背影〉大多都分析父親形象，所以就改分析朱自清的心境變化。2.〈賣油翁〉一開始只講到熟能生巧，但後來修改成強者更強背後謙虛的態度。乙.課程主軸：要求自己從引起動機、課程發展到最後的作業都儘量回扣課程目標，不能偏離主軸。例如〈夏夜〉目標是學習擬人修辭，引起動機請學生舉台北的夜間景物，發展活動整理〈夏夜〉第二節架構、學習擬人的寫作技巧及效果，接著小組練習將前面舉出的台北夜景擬人造句，作業就是準備下次上課用擬人修辭寫〈台北的夏夜〉。丙.亮點：最後一週練試教累了，會思考有什麼更有趣的引起動機情境、有什麼能夠提高立意的思辨問題和作業。如〈棒球靈魂學〉以張育成經典賽精彩的表現引起動機，其打擊率雖然高達0.438，但代表仍有一半以上球數無法成功打擊，以此引入文章如何看待成敗的主軸。簡案形式一開始與過往前輩分享的心得差不多，上方是黑板板書，下方是簡易流程，我一樣使用PowerPoint製作。後來因不斷修改，流程往往跟不上板書，索性就把口頭要問的問題及擬答等都改用淺綠色的字安排在板書旁，對我而言更加直觀。另外，我平常很少寫板書（都用講義+iPad），為了掩蓋不甚美觀的字跡QQ，多使用心智圖、時間軸等進行課文統整，只要寫關鍵詞就好。教具只有萬不得已才製作，幾乎都是為了語文常識（聽說前幾年有抽到，不敢不準備，最後完全沒用到），A3或A4厚紙列印加磁鐵。【複試當天】考前一週處於吃不好睡不著的焦慮狀態，前一天深夜還在修一兩課不滿意的簡案，所以考試當天狀態並不是很好，腦袋都處於半漂浮的狀態。真心建議：考前一定得早睡睡飽。「考前最重要的是調狀態。」先生當時這樣建議我，但我沒有聽，後悔了…… 一、試教內容很不幸排在最後一號，從一早等到中午（早餐沒吃快虛脫，真心建議：也要吃飽）。而且當天才發現講桌不在中間，無法像練習時偷瞄桌上的簡案大抄和計時器QQ。抽到南一第六冊的〈項鍊〉，沒有練過，但不算心虛的課次（不好不壞，謝天謝地）。安排如下： https://ppt.cc/fcMT4x 問好班經、複習、揭示課次及目標： 1. 問好，讚美小幫手在各組複習上節課的內容(感謝 PTT 前輩分享,進教室時要呈現你所期待的學生樣貌，因此我設定他們會自主複習)，讚美同學準備好課本、講義、ipad (一邊把印製好的整本講義給評審)，詢問課名，板書項鍊。 2. 詢問剛剛複習的內容，寫上學生回答的小說三要素，並提示上次已經整理完情節的故事山，今天要從情節推到人物，目標是分析主角瑪蒂爾的形象。引起動機、發展活動： 3. 塑造情境：請學生進入瑪蒂爾的幻想，想像在金碧輝煌的帝寶豪宅，面前有龍蝦、鮑魚、魚翅，要吃下去時，啪！夢醒了→問學生,瑪蒂爾的夢是被什麼打碎的？學生回答：丟項鍊。 4. 畫時間軸：中間寫上「丟項鍊」這個人生轉捩點。 5. 分組討論：弄丟項鍊前瑪蒂爾的個性，討論兩分鐘上傳平台(行間巡視，並提示時間)。接著請同學自願分享、再抽點組別分享、再詢問是否有補充的，學生回答時提醒要指出文本證據。 6. 分組討論：弄丟項鍊後瑪蒂爾的個性，操作如上。 7. 統整前後變化，拋出問題：弄丟項鍊這件事對於瑪蒂爾人生究竟是好是壞？分組討論一分鐘後邀請回答，設定兩壞兩好的擬答。並帶出人生事件沒有絕對的好壞。 8. 回到小說三要素，說明從小說可以看出當時的時空背景，以帶出道理：問學生從小說塑造的瑪蒂爾形象，可以看出當時法國是怎麼樣風氣的社會，學生回答：虛榮、崇尚奢靡...... 9. 下標題：這課告訴我們競尚奢靡所帶來的苦果，如果要呈現道理，可以如何下新標題？小組討論兩分鐘上傳，擬答如圖，小組自願回答、挑有創意的念出，一一給予評價與讚美。總結、作業、複習： 10. 交代作業：瑪蒂爾知道真相後會有什麼反應，給予幾個可能的走向提示(可以考量他這十年間的性格轉變)，請學生續寫後上傳到 Google Classroom。 11. 當天語速太快、也漏掉一些原先設定的細節，時間還沒到，所以再進行一次統整複習。剛開始複習就舉牌剩一分鐘，快速複習完後再次提醒作業並期待學生的創意，詢問有無問題、下課，在十五分鐘前結束。平常上課就習慣分組+提問教學，所以也就使用最習慣的方式濃縮呈現。但當天實在緊張，如果候答以及眼神停留時間能更久、更穩定一點，或加上學生錯誤擬答(漏掉)，應該會更好。二、口試內容試教完已經氣力放盡，幸好口試評審問的問題都與簡歷和教學有關，人也都和善可親，就像聊天一樣，說說這幾年做了什麼、為什麼做，其實很開心有人願意對我好奇。以下是記憶中當天的口試題目： 1. 自我介紹 1 分鐘 2. 轉任國文的原因(我有兩張教師證，一開始並非任教國文) 3. 在偏鄉如何幫助弱勢學生？ 4. 以往都任教小校，到大班級如何適應？ 5. 在家鄉服務、又是正式老師，為什麼來考台北？ 6. 國文會考不考，教科書課文的意義？ 7. 雙語教學看法 8. 用一句話說說自己 9. 如何數位融入教學？都是切身相關的題目，我想重要的就是真誠回答。例如第六課文的問題，平時採用文體模組的教學，所以強調課文只是媒介，是為了習得閱讀及寫作能力，以進行學習遷移。又例如第九題數位融入，回答平常就使用 iPad 教學，此時鈴響，簡單說明即時互動回饋的優點，並把使用過的平台開列出來。【感謝與感想】痛苦的準備過程中，很感謝親友、學校同仁的協助，尤其感謝校長、學長、表妹給予的建議與鼓勵，感謝先生一家人為我承擔台北奔波的勞苦，感謝貼心的畢業生在我奔赴台北的一大清早陪伴走下碼頭搭船，感謝 PTT 板上前輩及表妹同事的分享，感謝這幾年來參與研習講師的無私傳授，感謝家人和不曾離開的爸爸......要感謝的人太多了，就謝天吧！其實這篇最想鼓勵的，也許是和我一樣沒什麼自信卻很努力的老師們。當初選填公費，一方面想要回鄉、一方面也沒信心能通過這樣嚴酷的教甄試煉，沒想到到頭來還是必須面對。這幾年不斷參加研習自我增能、不斷回課堂修改實踐，卻還是很害怕面對心中的自卑、還是覺得自己不夠好。這趟教甄旅程，除了為與丈夫團聚生活，另一方面也是為了證明自己。或許準備的時間匆促，但過往思考、備課、研習、實踐的努力都是一個一個點，加上了剛剛好的運氣，在這次連成了能夠上榜的線。感謝願意看到這裡的您，希望您也願意跟辛苦努力的自己說：「你已經夠好了！」然後別忘了，吃好睡飽，照顧好自己！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 150.116.31.16 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1689001289.A.C66.html ※ 編輯: kensword2001 (150.116.31.16 臺灣), 07/10/2023 23:06:32 ※ 編輯: kensword2001 (150.116.31.16 臺灣), 07/10/2023 23:23:56

推

luwenke

07/10 23:25, 9月前 , 1^F

07/10 23:25, 1^F

推

hippopig

07/10 23:27, 9月前 , 2^F

07/10 23:27, 2^F

※ 編輯: kensword2001 (150.116.31.16 臺灣), 07/10/2023 23:29:07

推

kbten

07/10 23:46, 9月前 , 3^F