[心得] 口試及試教評委分享已刪文
各縣市教甄放榜的差不多，今年國小開缺數多的緣故，使得八月初將會是一波代理甄選的
熱門時段。
近幾年來曾擔任過縣市教甄工作人員，校內自辦代理甄選評委，他校外聘代理甄選評委，
就口試和試教給予儲備教師一點建議，部分內容是針對獨招代理(前提是公正無內定)，這
應該是以往比較少被提及的。(麻煩不要認親)
自我介紹：
通常會給予1或2分鐘，建議文稿每分鐘300~330字，一定要爛熟於心，在最後的一兩句話
最好要置入你的教育理念。
眼神要記得與每位評審有所接觸，曾看過眼神幾乎是以45度角朝下的。
有限的時間裡要字斟句酌，自我介紹可視為是你開始接受口試時的暖身，緩和緊張的情緒
。我發現絕大多數代理教師應試者都不太事先精心準備練習，經常是天馬行空的長篇大論
，要記得，評委在有限的時間裡還要對你提問，不是只聽你自我介紹或自吹自擂，所以時
間到了我都會直接打斷，不留情面，不然我們就沒時間提問了。
另外，絕大多應試者自我介紹內容常犯的毛病，就是將從小到大經歷細數一遍，浪費不少
時間。個人建議可分為兩種：一種是剛實習結束初出茅廬，求學經驗、大學學習、社團表
現及實習經驗是重點；另一種是已有代理經驗的，應著重於先前工作(代理代課)的實務及
績優表現，此時你的求學經驗及大學學習不再是重點，因為你已經出社會，在職場上有過
歷練，不是社會新鮮人，以學校的立場而言，要的是即戰力。
口試內容：
到學校應試前，建議先上學校校網及官方臉書做一下功課，好歹要了解一下學校特色是什
麼，思考你在這所學校能有哪些發揮，最好是連課程計畫(校訂課程)也瀏覽一下。到了學
校，先花一點時間在校園裡走走看看觀察。但不得不說，有些學校校網做的詭異無比，有
的是資訊極少，有的則不知道是在怕什麼，除了校長以外，處室主任及組長的名字一個也
找不到。曾遇過是校友來應試，想請他談談對這所學校的了解，講不出個所以然來；但也
遇過外地來的應試者卻能針對學校景觀特色做出很細微的描述。
法定通報事項要知悉(比如性別事件知悉24小時內要通報)，沒想到好幾位應試者會答不出
來，我以為這已經是常識，近年常有公文到校要求宣導。
答非所問或是兜了個大圈子都很不理想，我猜測可能是為了掩飾答不出來的窘境。
來應試，身分就是個求職者，想想看求職應該是要怎樣的穿著裝扮，可能我比較老派，曾
看過女應試者穿很短的牛仔熱褲，讓我大開眼界。
遇到答不出來的問題也千萬不要沉默以對，曾遇過這樣的應試者，當下彼此鴉雀無聲超過
20秒，很傻眼。
試教：
進入正式教學前，記得要引起動機。
板書的書寫務必要確實正確，看過不少應試者的筆順不正確，字跡潦草歪斜，架構零散，
東寫一塊，西寫一塊，注音符號寫法不正確(縣市正式教甄極少試教低年級，但代理獨招可
就不一定)。這些都是非常基本的功夫，需要練習嗎？如果平時備課及教學就有自我要求，
其實不太需要練習這些項目，頂多就是練習把寫板書的速度加快，期許寫得又快又漂亮。
有些甄選試教會要求附上教案，我相信應試者都要花時間準備，我也會認真看，曾發現學
習表現和學習內容跟演示內容搭不上關係，有對此向應試者提問，雖然應試者有自圓其說
，但還是提醒，學習表現和學習內容不要亂湊數。
數學試教從頭到尾都在示範解題過程，我覺得不大理想。我曾看過10分鐘試教中，應試者
一連教了3題複合型體積的解題，試想10分鐘試教，去頭去尾後，剩下的時間連解3題，速
度之快。我希望看到的是老師如何引導，讓學生學會複合型體積的解題方法，而不是看你
表演套公式速算。
試教過程中，可以多看看評審，眼神從頭到尾都不與評審接觸的，會讓我覺得是沒有自信
。另外，有時應試者可能是教得太投入，忘了要行間巡視，也請記得適時表現出班級經營
。
有自製教具的話，尺寸寧可大也不要小。
部分應試者的試教過程中，給予學生候答的時間過短，幾乎是秒問秒答；也曾看過整個試
教過程中，完全沒有對學生提問的。
不知道是不是很少參與試教，曾看過有應試者帶小抄夾在掌心裡瞄，推測應該是記錄要問
的問題。
最後是一點點觀察，很現實也很殘酷：
我所接觸過的代理甄選，學校多半會去電打聽原服務學校的服務狀況。
不要以為沒封殺這回事，或許很不以為然，能搞到整個鄉鎮市區學校寧可從缺，也不願意
錄用，是不是要自己檢討一下出了什麼問題。
學校多半會希望是有相關經驗的人來任職，對此，我也曾提出，如果我們都沒給人家機會
，人家怎麼會有經驗？細節不能透露太多，我只能說，曾在某所學校擔任外聘委員，該校
校長也認同我的想法，最後錄取了一位試教口試都非常不錯，只是沒相關教學經驗的代理
教師(比如要徵的是中年級導師，但他只有低年級導師經驗)，後來該師也確實表現的很棒
，機會有時候是需要學校給予的。
一招資格的一定就比三招專業優秀？絕對不是定然，前面舉的鴉雀無聲超過20秒就是個案
例，當時一樣的口試問題，我每一位都有提問。
正式教師教甄的試教水準比起代理教師甄選試教的水準明顯較優，我的解讀是既然拚到正
式教師教甄的複試，肯定練習的較充分。
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祝福儲備教師未來能順利考取正式教職。
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