[心得] 111高中音樂科上榜心得
代今年上榜的同事po文，供各位考生參考，也祝福還在努力的老師們！！
（不太熟悉排版和上色，懇請見諒><）
以下正文開始
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受惠許多前後輩和老師，也希望自己能盡一小份心力幫助正在教師路上的老師
一、筆試
1.教檢結束後就決定我要衝高中不要準備國中的教育科目。(之前新北高中聯招有教育科目也直接再見)。所以考國中還高中要下定決心。當然也有部分音樂班國中會獨招考試，這就另當別論了。
2.從歷年考試經驗，逐漸確定自己擅長各類名詞解釋及申論題類型，死背的選擇題不適合我(全國都會有20題選擇題，有些題目或選項都讓我懷疑人生)，因此個人讀書方向通常針對手寫部分準備。選擇題還是有扎扎實實的把阿摩寫過一輪，並在後來依照前輩的心得，整理錯誤題目。也和讀書會的朋友依不同類型題目練習。如果擅長選擇題可以拿全對的人，把握全國聯招的機會，或考國中(但近期應該只會有雙語缺)。
(一)音樂專業
1.熟悉各版本（華興、育達、三民這三個是基本的）全本教科書內容(遇上新課綱改版，讀了非常多版本)，讀的同時就可以想如何在試教呈現各單元內容。
*此外近期全國音樂科學校多為職業學校，所以版本也有可能是高職版。
2.熟悉中、西方各專有名詞、音樂作品原文、人名...等作為名詞解釋。
印象最深的名詞解釋應該是：
Messiaen: Quatuor Pour La Fin Du Temps和Les Demoiselles d'Avignon
另外有時候也會出現音樂家姓名配對樂器、指揮家配對樂團...
3.能以中、西方音樂、台灣音樂、世界音樂等不同面向以及各小單元或主題進行申論解釋。
這部分作答，會依照配分和時間回答，所以要練手寫速度，這部分個人經驗是能寫越多越滿當然越好(但一定要注意時間)，條列清楚或表格或論述都是可以的。
4.基本四部和聲、樂曲分析：沒有特別練習
通常音樂班學校幾乎會有這類題目。111年嘉中整張題目就只有和聲和樂曲分析。
5.收集阿摩錯題、奇怪的題目、時事題
考前一定要把金曲、金馬、金球、奧斯卡、葛萊美、東尼獎、(普立茲)看過一輪
*寫阿摩要判斷答案正確/錯誤：阿摩上也有些答案錯誤或很奇怪，要找資料佐證。如果只會死背的，可能就會背到錯誤的，也比較不適合考高中申論類型。新課綱課本內容，有些內容也要吸收內化，比較容易回答申論和試教。
(二)其他題目：
1.針對班級經營、音樂性社團、(音樂班)行政等面向的申論題
2.針對108課綱的課程計畫、跨領域、融入議題等課程設計，一學期或一堂課都要能寫
3.多媒體音樂教案，相關軟體操作、說明、課程設計
4.藝術才能資賦優異課綱相關概念，音樂班學校曾考過(可遇不可求，算不用特別準備)
*私心想讚，個人認為寫過最好的題目就是南女!還附詳答。爛題目想法跟好和弦分析大考考題的概念一致。
二、複試-試教
因為會有音樂班學校，以及各校音樂特色不同，因此考試形式與內容各校有些很不一樣
1.高中職音樂科
(1)一般高中：
a.以大單元為主，考生自己選擇要教哪個部分。
b.也有遇過合併2-3個完全不同主題的小單元。
c.音樂班學校也有分兩個試教單元抽，一部分教普通班，一部分教音樂班（題目什麼都不奇怪）。
d.遇過一間試教要求融入雙語，英文檢定也逐漸在考試資料中列入檢附項目，這勢必會是趨勢和要求。
e.大部份進準備室，只能使用校方準備書本教材，不可以拿任何資料。也有少數沒規定，可以帶教具、器材。請注意看簡章或問學校。
(2)全國聯招：
a.主、副修考試。似乎都沒有面試（依簡章為準），只看主/副修，所以這關分數非常重要。
b.筆試拿高分後(這超重要，全國選擇題真的是一題都不能錯)，試教不要出錯，主副修又表現不錯，就很有機會了!(當然要有缺...)
2.音樂班：
a.樂器：幾乎一定有主修，部分學校要求副修。(這部分剛畢業的很吃香啊，另外不同主修樂器也有各自的利弊)
b.對於曲目或時間有不同要求。有要求協奏曲；有要求副修至少三分鐘的；有看過要求聲樂演唱（學校特色需要特定的人才啊~）
c.基本試教：針對音樂班的音樂欣賞，沒有範圍，通常也沒有教材，有些提供普通高中課本作為教材，有些規定空手進去，有些可以自備器材或教具，什麼題目都有可能。常會混合不同概念或小單元在15-20分鐘內要全部演示。
d.其他試教：樂曲分析、和聲學、合唱教學、室內樂指導、指揮樂團、多媒體音樂（有聽過指定的特定軟體操作） 等都有可能是試題。
*遇過最特別的考試內容：爵士鼓...(直接放棄，結果最後正取的老師好像就是候補進去複試的，所以不用看到考試內容就以為為誰打造，公家單位人人都超怕被說黑箱丟飯碗，所以把自己準備好，還有努力嘗試吧！你怎麼知道自己不是那一個！)
三、面試
不外乎針對
1.班級經營：師生衝突、學生沒興趣、看手機或讀書怎麼處理
2.行政經驗：有實作經驗非常加分。針對擔任行政職位與其他老師發生衝突的處理，很多假設性問題。
3.新課綱：近期議題：跨領域課程、多媒體音樂、藝術生活應用音樂、雙語課程...等
4.音樂班：針對音樂班導師、音樂班活動、特教工作內容...等問題
5.英語面試：有用英文自我介紹，或是用英文問答教學或雙語經驗和相關問題
6.會不會來本校任教：通常就要解釋學校與家鄉不同，你會不會考上後又跑去他校，有的問得很直接，有身家或是跳槽過的就要小心回答了
7.遇到不少間學校，面試會提早給一份面試問題，於複試報名或面試當天繳交，作為面試問答參考。但題目方向與前述大同小異。
四、心得
教甄初期很容易覺得自己已經很努力了，怎麼還是很爛，到處怨嘆制度或是考題，考到身邊沒有朋友，不敢出去玩或覺得偷懶的自己很糟，但身邊一位學姊提醒我「你只是沒看到其他人比你更努力」，所以真的只能卯起來讀，另外也有伙伴提醒我「生活還是要過」，所以適時出去玩一下或看個電影調劑一下身心，沒關係的，不用責備自己。
教甄的路很漫長，真的要有很多貴人的幫助才有辦法一路游上岸，廣結善緣很重要，曾經不懂事，讓人誤以為自己很高傲，因此錯失一些機會，到現在想起仍感到扼腕。初試沒進不要氣餒，每次的目標設定就是會的不能錯，進複試的名字中很多位甚至已經是正式教師，期待到更好的學校或是回到自己家鄉，所以開始進複試的同時，就代表自己離岸邊不遠了，不要因為分數，或是榜單結果忘記自己是一位很棒的老師。
最後祝福仍在努力的老師們，最後可以找到一間看到自己光芒的學校。
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