[考題] 111桃園高中 生物科考題

看板studyteacher作者 (sister)時間2年前 (2022/04/26 08:18), 2年前編輯推噓1(100)
留言1則, 1人參與, 2年前最新討論串1/1
選擇題的部分就不附上了,學校有公告 非選題部分: 一、名詞解釋(4*@2): 1.succession 2.photorespiration 3.mycorrhiza 4.double fertilization 二、名詞解釋&比較(3*@4) 1.monophyletic/paraphyletic/polyphyletic 2.primary active transport/secondary active transport 3.stomata/lenticels 三、問答題(共65分) 1.請解釋何謂「中性演化理論」?此理論與天擇及遺傳漂變的關係為何? 2.請解釋何謂「正回饋」?並請舉出高中階段會提到的正回饋例子 3.說明renin-angiotensin-aldosterone system 4.三點試交,計算雙交換的理論值&干擾值 (source:2010生物奧匹複試B卷30~31題) 5.給一張心搏週期&心電圖波型的結合圖,問是否適合以此圖教學 6.如何設計「腎上腺素經訊息傳遞路徑來表現其功能」的實驗? 必須寫出探究問題、假說、實驗設計、預期結果 7.探討過氧化氫酶活性題組 A/B/C(水+新鮮酵素+pH3/5/7+立刻加入酵素) a/b/c(水+煮沸酵素+pH3/5/7+10分鐘後加入酵素) a'/b'/c'(硫酸鉛水溶液+新鮮酵素+pH3/5/7+10分鐘後加入酵素) (以上九組實驗為表格,印象中內容差不多是這樣) (1)請寫出哪個地方最需要修改?為什麼? (2)請寫出實驗組&對照組 (3) (4)請以該實驗為主軸,設計14周的探究實驗(感謝allen062) (有四小題,後面兩題忘記要問什麼了,請神人幫補) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.72.128.199 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1650932297.A.5DF.html

04/26 09:32, 2年前 , 1F
7(4)以該實驗為主軸,設計14週、每週兩節的課程活動設計
04/26 09:32, 1F
※ 編輯: vm3ejo4bp4 (223.140.26.125 臺灣), 04/26/2022 10:52:55
文章代碼(AID): #1YPpf9NV (studyteacher)