[國小] 單位1與單位量1的不同?已刪文

看板studyteacher作者時間4年前 (2021/09/27 17:06), 編輯推噓4(4026)
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abstract quantity的單位是1 以5為例 5可以解讀成5個1 請問這裡的1是單位還是單位量 15可以解讀成1個拾與5個1 請問這裏的拾是單位還是單位量 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.72.128.65 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1632733561.A.AA2.html

09/27 18:43, 4年前 , 1F
國小數學好難,看不懂
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09/27 18:44, 4年前 , 2F
依我來看,1是單位,10是單位量,不負責任解答
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1代表1個小朋友,拾代表一個小團體
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改天有正確答案要跟我講,我很有興趣想知道對不對
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5是有5個小朋友,15是一個拾人的班加五個小朋友,我是
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這樣想的
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我看完數教學會說明後的想法是…
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32=3*10+2*1
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10跟1都是單位,10又是聚集單位
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在這之中,30可以看成3個10
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其中3是單位數(幾組),10是單位量(一組有幾個)
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2可以看成2個1,2是單位數,1是單位量
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但是教小學生不用搞這麼麻煩…這是老師們交流用的名詞
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但我很好奇國小端這些有在使用嗎?
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寫15個字=一行[10個字】再加5個字
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字是單位,行是單位量
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15公分=1公寸+5公分,直覺公寸公分都是單位,但不同
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單位不能相加
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公寸要變10公分,公寸此時應該當單位量
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09/28 06:39, 4年前 , 20F
好像玩邏輯思考,訓練頭腦也不錯
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09/28 18:37, 4年前 , 21F
這是小學生要學的概念嗎?學這種東西真是太無意義了,如
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果拿來考試更無聊...
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這只是數學老師玩的遊戲而已,讓我想到修辭只是國文老
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師玩的遊戲
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修辭也是一堆名詞,沒聽過或不瞭解定義很容易答錯
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09/28 19:29, 4年前 , 26F
不然還真的沒什麼,就看如何定義名詞
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09/28 19:47, 4年前 , 27F
話說回來,正確答案是什麼,也許也沒正確答案,認真就
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輸了
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09/28 23:39, 4年前 , 29F
沒有,數學老師反而不會跟你在乎3*5還是5*3,都嘛一樣
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09/28 23:41, 4年前 , 30F
學教育的才會跟你吵說心理啦基模啦發展啦3*5跟5*3不一樣
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