[心得] 108國小音樂科教甄應屆上榜心得

看板studyteacher作者jackyeh88 (jackyeh88)時間4年前 (2019/08/04 12:50)推噓6(6推 0噓 0→)

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代PO，若有需要可站內信會幫轉達~~ ----------------- 嗨大家好~ 有幸今年應屆在台北上了岸，在考試時在本版受惠良多，所以想分享一些今年考雙北教甄時的心得。因為以結果來講，我的筆試和試教成績並不特別，再來是我覺得我的讀書方式應該只適用於我，而且前方幾位老師的心得我覺得都很實用、完整，今天主要想分享我口試的答題方向，因為雙北口試的T分數皆為8X分，所以應該算是符合口試委員的喜好（但各個縣市的風格都有些不同，也只能說我適合北部）。但必須先說，對我來說，複試不管是試教或口試有很大一部分靠得是緣分，這是個沒有標準的考驗，我覺得在準備複試之前，最重要的準備應該是要先能足夠的「認識自己」，唯有知道自己的風格、特色和長處，才能真誠的面對這場考試。以下是就我記下來的題目、我的答題方向和我的準備方式，給大家參考：【第一部分】自我介紹以及三折頁可以帶三折頁的話，請帶著三折頁（就是一份可以協助口委快速認識你的資料的統稱，我是做兩折頁而已，內容大體上就是學經歷以及教學理念）。台北和新北都有要做自我介紹，我兩場都只講我一分鐘版的自我介紹而已，內容是將我的兩折頁的內容串聯和栩栩如生化（？），會只講一分鐘是因為我想口委不會計時，我比較希望能多留時間給他們多問我問題，這樣才能比較針對他們想知道的部分加強。但還是有備案啦，就是如果他們在我自我介紹完之後沒有要接話的話，有準備教學上的小故事能接下去講，但這兩場複試都是在我一分鐘停下來之後，就針對我的三折頁上（是三折頁上提到的細節，也不是從我自我介紹中唷）進行提問。然後也有再針對我的代理經驗：說說你有沒有可以分享的小故事、你有沒有跟其他老師合作的經驗？所以這部分的重點應該就是三折頁的內容設計，上面的內容就是你挖給口委跳的坑，從經歷中挖出覺得值得被問的事情、想講的事情，當然能多挖幾個坑最好，但是千萬記得每個坑都要能有把握填好填滿才寫上去。【第二部分】情境假設題我遇到的題目： 1.如果學校叫你現在開個音樂特色課程，但沒有經費也沒有人員支持，你要怎麼辦？ 2.如果不能當科任，叫你當導師/行政，你要怎麼辦？ 3.當你上課的時候，小孩子不理你，或不練習的時候，你要怎麼辦？這類的題型，主要是要從情境題中，感受一下你的帶團開課能力、班級經營、危機處理。我答題的方向：先講我覺得，再來是我要怎麼做、最後講未來方向。以上題目的我的回答（大致上）： 1.我覺得會想開音樂性社團主要是為了能讓孩子多元學習，但是如果開設音樂課程會有經費上的疑慮，大多會是怕買樂器、聘任教師會比較花錢，那這部分我的想法會是想從每個人都有的樂器─唱歌開始，我有擔任過合唱團的伴奏，所以帶領合唱團上我有相關經驗，而且也有專業的對象可以諮詢，那當然會盡心盡力的帶領，之後若能有相關的成績，相信學校也會更樂意支持。另外，我覺得也可以從學校周邊的社區找資源，像是今天考試的大龍國小，旁邊就是台北孔廟，所以相信在音樂課上就可以跟孔廟做連結，像是祭孔大典的音樂、樂器等等，藉由與社區的互動來拓展學生音樂經驗，我覺得也是不錯的方向。關鍵字：多元學習、自己的經驗、與社區的連結、想法的舉例 2.我覺得在學校的每一位老師，最重要的任務，就是要讓孩子能有效而且能熱衷於學習，所以不管是哪一個職位，我都會是以這個目標為主。若是擔任導師，我覺得以我的專業就更能讓孩子在生活中就更貼近音樂，比如說每個禮拜能舉辦「巴哈週」、「蕭邦週」等等的活動，讓學生更能認識音樂，並能習慣、愛上音樂。另外，如果是被派任為行政的話，就可以像剛剛老師所問的「如果學校要開設音樂特色課程」，在這種時刻，我就能夠以行政的角色來支持老師開設音樂課程，讓學生能獲得更好的學習。關鍵字：學生本位、舉例、與之前題目的連結（新北在這個題型是問我被派任當總務主任的話，我的回答大致還是這個方向啦，但有再補充如果是總務主任的話，可能能力還不足，我會努力學習並多詢問、多了解）（不用凡事都要很會，誠實為上策，但要提出解決之道而非空談）。 3.這個就是問班經了，那我想每個人都會有自己的方式，我就不獻醜了，但在這部分最重要的就是多在生活中蒐集小故事，在這個時候就可以拿出來「我之前的班上有類似的情況，我是怎麼處理的」，會更有說服力。【第三部分】其它再綜合一下考古題，可能的題目類型還會有： 1.人格特質型：說說看你的人格特質？說說你覺得為什麼你的人格特質適合當老師？為什麼你會成為好老師？ 2.教學理念型：你為什麼會想成為老師？你希望你能帶給孩子什麼樣的觀念？ 3.課綱應用型：如何融合一零八課綱的素養到你的課堂上？請你想一個可以融合其他科的課程？ 4.各種可能。口試題目百百款啦，最重要的真的是知己知彼，不管你是個怎麼樣的人，都要有一整組適合自己的理念，雖然很多人都說口試就是要演戲，當然能演得逼真也是種能力啦，但與其要練習要演得逼真，不如就真誠的展示自己，相信真誠的你，對於教學時閃亮亮的眼睛，會更吸引口委的。【第四部分】練習我的方法是蒐集很多的考古題（不只音樂科、不只國小），統整分類以後，每組都想一個共通架構，列出像是上面情境題中的關鍵字，和相應的小故事，然後反覆自言自語。真心要自言自語，多試講幾次之後，就會發現可以從腦子挖出更多的細節（請寫下來記起來！不然超容易隨風而逝的），除此之外，多講幾次也才能在口試時自然而然地把回答講出來，而不是背答案的感覺。我教程的老師也有說過，可以把這些題目做成籤筒，每天抽一題練習自言自語。另外，可以的話就找個人聽聽你的內容，人通常都會有盲點，請別人聽聽也可以豐富自己的內容。我的話就是萬事靠姊姊的姊寶(姊姊是國中老師XD)，我的複試只有請他聽而已，但因為是姊姊，所以他更能就我的人格特質給我建議。很多人建議可以找主任、校長，我覺得應該是先想想自己想要練習的是內容、架構還是臨場感，再找找適合自己的人。大概是醬，雖然是很長的一篇碎碎念，但我覺得總歸兩件事：多認識自己和多感覺自己的生活，不要覺得自己好像也沒什麼特別，生活中也沒什麼可以說的事，每個人的每一天都是不一樣的，每個人都是獨一無二的，口試的時候就把自己每一天的累積，真誠地說出來吧。希望每個人都能找到自己發光的方式!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.253.225.225 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1564894241.A.FE9.html

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WisiN

08/04 16:28, 4年前 , 1^F

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lemon2003520

08/04 19:57, 4年前 , 2^F

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amanda0503

08/04 23:39, 4年前 , 3^F

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