[高中] 108年度香山高中「作文」考題(國文科)
可以吐槽的點太多,
不管是延後30分鐘考試的詭異
或是超小的格子 (大家真的都能把「爨」字塞進格子裡?)
還是國文專業題目的一堆錯字 (我看到「單選選」的時候笑了)
外加用詞的模糊不精確 (這點見仁見智,是我主觀感受,不確定他要什麼)
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考試分兩科。
僅附上「作文」考題,國文專業的題目再麻煩各位大大了 (題目太細我記不得)
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考試時間80分鐘。
一、請依文章設計一完整作文講義,須包含作文題目、寫作指引、大綱示例
(可用心智圖或表格等呈現)、評分標準。(40分)
二、請依設計寫一範文,約500字。(60分)
甲、金谿民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之
,
書詩四句,並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就
,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永
環謁於邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。
又七年,還自揚州,復到舅家問焉,曰:「泯然衆人矣。」
王子曰:「仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢於材人遠矣。卒之爲衆人,則其受於
人
者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且爲衆人;今夫不受之天,固衆人,
又不受之人,得爲衆人而已耶?」(王安石〈傷仲永〉)
乙、根據李白自己的描述,從五歲開始,他就能「誦六甲」(大約是推算六十甲子、學習
書計之事),以及「十歲觀百家」。他也在呈給宰相張鎬的詩裡說自己「十五觀奇書,作
賦凌相如」。以一個沒有資格出身入仕的賤商之子而言,這些練習當然不是為了應考,而
是遊戲。對於士子來說,雕章琢句可能是深重而漫長的折磨,對於李白來說,則是從小陪
伴成長的遊戲。
沒有實用的目的,卻帶來極高的鍛鍊效率。今本《文選》共收一百三十家詩文,三十七類
七百多篇作品,即使僅通擬一遍,也是極為曠日費時而無實利可圖之事。李白年幼的時候
既不可能有博一功名的非分之想,而能一而再、再而三地摹擬數量如此龐大的舊章,怕也
只有蕭統的〈文選序〉本身可以為之覆按。
換言之,從幼年李白、少年李白、以迄於他相當自負的一段歲月:「常橫經籍書,製作不
倦,迄於今三十春矣。」──說這話的時候李白已經三十出頭了,而我們有理由相信:這
一個與生活內容不可須臾而離的審美活動一直伴隨著李白,也就是說:日後無論是在遊歷
、干謁、任官、放歸、隱居、求仙甚至學劍的期間,李白始終維持著那樣的寫作習慣。有
些時候,我們還能夠從作品的內在去印證這遊戲的性質。正因為紙硯筆墨不輟手,反覆操
作的熟練,以及對於單一性質摹寫至盡之熟練的不耐煩,便交織出李白修辭縱橫變化的氣
象。
我對「天才」一詞僅有一個定義,就是恆常耐得單調練習之大能──有時這「耐得」並不
如看在旁人眼中那般痛苦;這恐怕才是讓非天才之芸芸眾生最感懊惱之事。(節錄自張大
春〈李白是怎樣教出來的〉)
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請問大家出這題是出一題作文?還是大考國寫方式分兩小題?
我一直在想完整作文講義到底是什麼意思......
(大考方式才算完整? 我鑽牛角尖 QQ )
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同一頁喔,只是在下面,可能被你忽略?囧
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感謝,已修正。
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