[國小] 6/2(1+2)到底是1還是9？

看板studyteacher作者 (ss581)時間5年前 (2018/09/16 01:39), 編輯推噓26(26推 0噓 59→)
留言85則, 24人參與, 5年前最新討論串1/1
抱歉 有點過時的問題 我數學沒有很好 但我真的有點搞不懂 6/2(1+2)答案 1和9真的都有人覺得對 我覺得1好像也沒有什麼問題 香港人說用他們的計算機得出來的答案是1 有沒有這麼玄 這學期要學障數學試教（教程生） 我開始擔心自己的能力了………… -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.46.19.112 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1537033165.A.EB5.html
推
09/16 01:44, 5年前 , 1F
9
09/16 01:44, 1F
推
09/16 02:12, 5年前 , 2F
...你會問這種無聊的問題 代表你對數學很沒sense
09/16 02:12, 2F
推
09/16 03:07, 5年前 , 3F
1
09/16 03:07, 3F
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09/16 03:27, 5年前 , 4F
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09/16 08:01, 5年前 , 5F
去翻翻小學五六年級課本就知道了
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09/16 08:26, 5年前 , 6F
你果然數學SENSE很不好 既使有括號在 也是從左至右算啊
09/16 08:26, 6F
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09/16 08:41, 5年前 , 7F
教育部都說了.這題題意不清.W大的連結中說明的很清楚...
09/16 08:41, 7F
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09/16 08:47, 5年前 , 8F
樓主有疑問就問..這樣很好呀.跟有沒有sense..沒有關係吧?
09/16 08:47, 8F
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09/16 08:47, 5年前 , 9F
對一個長期使用電腦驗算的人來說毫無疑問是9
09/16 08:47, 9F
推
09/16 09:17, 5年前 , 10F
括號內先算，整個式子再由左至右運算，所以答案是9才對
09/16 09:17, 10F
推
09/16 09:20, 5年前 , 11F
長期用電腦驗算 可是excell不接受這算式耶-.-
09/16 09:20, 11F
推
09/16 10:52, 5年前 , 12F
直接運算的話是9
09/16 10:52, 12F
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09/16 10:52, 5年前 , 13F
可是如果定義f(x)=6/ 2x，求f(1+2)
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09/16 10:52, 5年前 , 14F
這種狀況就會變1
09/16 10:52, 14F
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09/16 10:59, 5年前 , 15F
因為2x是一個數字吧
09/16 10:59, 15F
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09/16 11:00, 5年前 , 16F
列出算式是考四則運算
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推
09/16 12:17, 5年前 , 17F
如果回到沒有計算機跟電腦的時代，這一題答案是1嗎？
09/16 12:17, 17F
推
09/16 12:26, 5年前 , 18F
我直接看我會覺得是1，所以在打字時如果懶得用方程
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09/16 12:26, 5年前 , 19F
式編輯器把分數打好，我會把分數也括起來避免誤會
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推
09/16 14:08, 5年前 , 20F
這個題目是出題者該打屁股，太沒數學素養
09/16 14:08, 20F
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09/16 14:11, 5年前 , 21F
省略乘號並不是只有簡化這麼簡單，裡面有代數係數的意
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09/16 14:11, 5年前 , 22F
涵，而不是依舊是只著眼在被乘(除)數跟乘數關係的範
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09/16 14:11, 5年前 , 23F
疇
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推
09/16 14:33, 5年前 , 24F
ㄧ個老師 如果學生問問題 還被老師嗆沒sense 就難怪還
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09/16 14:33, 5年前 , 25F
在實習版混了
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推
09/16 15:51, 5年前 , 26F
課程裏提到乘號可以簡化的部分就在未知數x的引進的時候
09/16 15:51, 26F
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09/16 15:51, 5年前 , 27F
所以的確要考慮代數思維
09/16 15:51, 27F
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09/16 15:52, 5年前 , 28F
所以我認為答案會有兩個，要依是否有前後文的補述決定
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09/16 15:52, 5年前 , 29F
不然應該兩者都有可能
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09/16 16:12, 5年前 , 30F
說人家沒什麼sense的 是多有sense ...
09/16 16:12, 30F
推
09/16 16:52, 5年前 , 31F
就真的是沒sense的問題啊 怎麼這麼多人接受不了實話XD
09/16 16:52, 31F
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09/16 16:53, 5年前 , 32F
首先 這是一個符號約定上的問題而已 對實際數學問題上
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09/16 16:53, 5年前 , 33F
沒有任何的討論意義 這是這個問題在數學上沒有sense
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09/16 16:54, 5年前 , 34F
接著 這個問題之前一堆數學老師跟教授被問到很煩 都已
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09/16 16:54, 5年前 , 35F
經發過自己的看法的文章 隨便google 都有一堆 這是在
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09/16 16:54, 5年前 , 36F
資訊獲取上沒有sense
09/16 16:54, 36F
推
09/16 16:56, 5年前 , 37F
最後 發問完全沒有提出自己的見解與看法 只是ㄧ味的
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→
09/16 16:57, 5年前 , 38F
說 計算機結果是什麼 然後說兩個都有人覺得對 那自己
09/16 16:57, 38F
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09/16 16:57, 5年前 , 39F
的看法又是什麼？ 這是在獨立思考上沒有sense
09/16 16:57, 39F
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09/16 16:57, 5年前 , 40F
這是我對於這個問題很沒sense的見解 不知道樓上幾個可
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09/16 16:57, 5年前 , 41F
否發表一下這個問題有sense的點在哪裡呢？
09/16 16:57, 41F
推
09/16 17:17, 5年前 , 42F
所以樓上 前面那幾篇新聞貼文也沒什麼自己的見解與看法
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→
09/16 17:17, 5年前 , 43F
要去嗆人家沒sense嗎XD
09/16 17:17, 43F
推
09/16 17:20, 5年前 , 44F
老實說真要有sense，那早就當數學老師了
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09/16 17:21, 5年前 , 45F
所謂的有sense會是到什麼程度呢？
09/16 17:21, 45F
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09/16 17:25, 5年前 , 46F
問個問題也被嗆 所以這裡是數學版 一定要問很高深的題
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09/16 17:25, 5年前 , 47F
目才可以?
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推
09/16 17:46, 5年前 , 48F
...本來沒有很想提的 但是你既然都講到數學版了
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09/16 17:47, 5年前 , 49F
不知道您知不知道數學版跟這個問題相關的文章多達70篇
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09/16 17:47, 5年前 , 50F
搜尋(1+2)即可找到17篇；搜尋30÷你也可以找到50篇
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09/16 17:48, 5年前 , 51F
幾乎每篇都有每個人自己的看法
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09/16 17:48, 5年前 , 52F
當你問出一個問題 卻只是想要知道答案
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09/16 17:49, 5年前 , 53F
沒有自我見解 也沒有好好去看過以前大家做過的爭辯
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09/16 17:50, 5年前 , 54F
那我覺得就是一種沒sense的表現
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→
09/16 17:51, 5年前 , 55F
當然我也可以說： 好棒棒喔 或是 答案就是1(或9)
09/16 17:51, 55F
→
09/16 17:52, 5年前 , 56F
那這樣又有什麼意義? 以後遇到學生提出見解之後
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09/16 17:53, 5年前 , 57F
也只會說 "阿大家就說是多少多少啦"
09/16 17:53, 57F
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09/16 17:53, 5年前 , 58F
而不是問學生"你怎麼看?"、"你的想法是什麼?"
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09/16 17:54, 5年前 , 59F
如果樓上還是覺得 營造出和諧氣氛比起思考能力還重要
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09/16 17:54, 5年前 , 60F
我也就不多說什麼了
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09/16 17:56, 5年前 , 61F
p.s. 拿一般的新聞貼文跟一個被問爛的問題來做比較
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09/16 17:56, 5年前 , 62F
我不懂意義在哪 如果你覺得這兩個是可以放在同一個
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09/16 17:57, 5年前 , 63F
框架來討論 那我也是服了XD
09/16 17:57, 63F
推
09/16 18:05, 5年前 , 64F
變數學板了
09/16 18:05, 64F
→
09/16 18:14, 5年前 , 65F
你一開始就只是想嗆人而已，沒必要講一堆掩飾自己當初的想法
09/16 18:14, 65F
推
09/16 19:03, 5年前 , 66F
我是高中數學老師，但是我不認同DevilHotel的沒sense的觀點
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09/16 19:03, 5年前 , 67F
如果照您這麼說的話，那所有坐在台下的學生都叫沒sense了
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09/16 19:04, 5年前 , 68F
甚至，以前我們在大學學習的時候，都該被教授嗆"沒sense"
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09/16 19:04, 5年前 , 69F
因為超多東西都是幾百年前就討論到爛掉的
09/16 19:04, 69F
推
09/16 19:07, 5年前 , 70F
「數學板」對於數學不好的人來說，是一個不敢跨進去的地方
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09/16 19:08, 5年前 , 71F
甚至專業的討論程度是否會讓數學真的很不好的人打退堂鼓
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09/16 19:08, 5年前 , 72F
即便是真的討論的清楚，但恐懼就是恐懼
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推
09/16 19:41, 5年前 , 73F
原來是八卦板，還以為是教師板
09/16 19:41, 73F
推
09/17 06:29, 5年前 , 74F
以後不敢在實老版問問題了，怕被嗆沒sense
09/17 06:29, 74F
推
09/17 10:32, 5年前 , 75F
我覺得比較沒sense的應該是丟了問題就跑讓推文戰翻 XD
09/17 10:32, 75F
推
09/17 11:34, 5年前 , 76F
說真的 身為老師還嗆別人沒sense 還是早點轉行的好
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09/17 11:34, 5年前 , 77F
不要害慘下一代根本不敢發問
09/17 11:34, 77F
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09/17 11:37, 5年前 , 78F
念數學系那麼久也沒被教授嗆過沒sense 不知推文什麼咖
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09/17 11:41, 5年前 , 79F
而且這問題兩岸學者都討論過 如果很無聊 幹麻討論
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09/17 11:51, 5年前 , 80F
可以叫學生google或爬文看歷史討論也比嗆他沒sense好吧
09/17 11:51, 80F
推
09/17 11:57, 5年前 , 81F
你不也是拿數學專業的標準來看問問題的版友 這又可以混
09/17 11:57, 81F
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09/17 11:57, 5年前 , 82F
為一談了? 什麼問題都可以google啊 那照你的標準 ptt
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09/17 11:57, 5年前 , 83F
早關版了
09/17 11:57, 83F
推
09/17 12:43, 5年前 , 84F
1,6/2沒有用括號,則省去的乘法符號會先做
09/17 12:43, 84F
推
09/18 23:32, 5年前 , 85F
用excel跟我說公式錯誤要修正成6/2*(1+2) 森七七
09/18 23:32, 85F
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